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Michael Ahlers

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Prof. Dr. Michael Ahlers

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  • Music education - Popular Music Studies, Empirical music pedagogy

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    1. Published

      Musikmachdinge im Kontext. Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie

      Ahlers, M. (ed.), Jörissen, B. (ed.), Wernicke, C. (ed.) & Donner, M. (ed.), 25.05.2022, Hildeshelm: Georg Olms Verlag AG. 304 p. ( MusikmachDinge. ((audio)). Ästhetische Strategien und Sound-Kulturen; vol. 6)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    2. Musik maker. Ein Programm nicht nur zum Spielen.

      Ahlers, M., 2003, In: Praxis des Musikunterrichts. 73, p. 32-37 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    3. Published

      Musikökonomie und Rechte: Terra incognita oder Potenzialgebiete für die Musikpädagogik?

      Ahlers, M. & Brunner, G., 15.04.2024, Der Welt abhanden gekommen?: Zur Relevanz von Musikunterricht im gesellschaftlichen Dialog. Krettenauer, T., Niegot, A., Stange, C. & Zöllner-Dressler, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 73-82 (Studien zur Musikkultur; vol. 9).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    4. Published

      Musik und Straße

      Ahlers, M. (ed.), Lücke, M. (ed.) & Rauch, M. (ed.), 22.05.2019, Wiesbaden: Springer VS. 321 p. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    5. Neue Medien im interdisziplinären Musikunterricht – Geschichte, Chancen und Beispiele

      Ahlers, M., 2011, Schule in der digitalen Welt: medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven. Albers, C., Magenheim, J. & Meister, D. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 221-237 17 p. (Medienbildung und Gesellschaft; no. 8).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    6. Published

      Nicht künstlerisch, sondern musikpraktisch professionell? Der Einzelunterricht in kritischer Reflexion

      Ahlers, M. & Clausen, B., 06.07.2023, Musiklehrer:innenbildung.: Der Student Life Cycle im Blick musikpädagogischer Forschung. Clausen, B. & Sammer, G. (eds.). Münster, New York: Waxmann Verlag, p. 95–114 20 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    7. Noël, Noël. Ein neues, peppiges Weihnachtslied aus Frankreich.

      Ahlers, M., 2002, In: Praxis des Musikunterrichts. 71, p. 44-47 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    8. Noten fangen mit dem „Mediator“. Ein Projekt zum Nachvollziehen und Selbsterweitern.

      Ahlers, M., 2002, In: Musikunterricht und Computer. 2, p. 42-45 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    9. Published

      Not Ready to Make Nice – Macht und Bedrohung in der populären Musik

      Ahlers, M. & Wickström, D-E., 24.10.2021, Dortmund: Gesellschaft für Popularmusikforschung e.V. (SAMPLES; no. 19)

      Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

    10. Published

      Not Ready to Make Nice. Macht und Bedrohung in der populären Musik: Vorwort der Herausgeber

      Ahlers, M. & Wickström, D-E., 24.10.2021, In: Samples. 19, Sonderausgabe, p. 1-4 4 p.

      Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

    11. Ohne Blick durch die Fachbrille

      Ahlers, M., 2009, In: Musikforum. 7, 4, p. 56-57 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    12. Published

      Opening Minds: Style Copies as Didactical Initiators

      Ahlers, M., 20.05.2015, In: Journal of the International Association for the Study of Popular Music. 5, 1, p. 181-194 14 p.

      Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

    13. Published

      O-Ton Oberstufe: Arbeitsbuch für den Musikunterricht

      Ahlers, M. L. J. (ed.), Lang, R. (ed.) & Schläbitz, N. (ed.), 30.01.2017, Paderborn: Schöningh Verlag. 560 p.

      Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

    14. Published

      Paradigmen und Konzepte zum Einsatz digitaler Medien im Musikunterricht

      Ahlers, M., 01.12.2017, Digitale Medien im Musikunterricht : Bestandsaufnahme, Reflexion, Perspektiven; Kongress "Musikunterricht und Multimedia" an der Niedersächsischen Landesmusikakademie Wolfenbüttel, 20.-21. Mai 2016. Rheinländer, M. & Weber, B. (eds.). Handorf: Lugert Verlag, p. 49-60 12 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    15. Published

      Perspectives on German Popular Music

      Ahlers, M. (ed.) & Jacke, C. (ed.), 01.01.2017, 1 ed. New York: Routledge Taylor & Francis Group. 320 p. (Ashgate Popular and Folk Music Series)

      Research output: Books and anthologies › Book

    16. Published

      Pop als Angebot: Fachliche und didaktische Überlegungen für die Grundschule

      Ahlers, M., 15.02.2024, In: Grundschule Musik. 2024, 109, p. 2-6 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    17. Pop Insights. Bestandsaufnahmen aktueller Pop- und Medienkultur.

      Krettenauer, T. (ed.) & Ahlers, M. (ed.), 27.04.2007, 1. ed. Bielefeld: transcript Verlag. 150 p. (Studien zur Popularmusik)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    18. Published

      Pop-Musik-Analysen: Theorien, Techniken, Methoden

      Ahlers, M. L. J., 15.08.2016, In: Diskussion Musikpädagogik. 71, p. 27-34 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    19. Published

      Popmusik und Alter(n): Rekonstruktion von Expertisierungsprozessen und Selbstbildern professioneller deutscher Musikerinnen und Musiker aus lebenszeitlicher Perspektive

      Ahlers, M., 2015, Musikalische Begabung und Alter(n). Gembris, H. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 299-320 21 p. (Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik; vol. 7).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    20. Published

      Popmusik-Vermittlung zwischen Schule, Universität und Beruf

      Ahlers, M. (ed.), 2015, Berlin: LIT Verlag. 412 p. (Theorie und Praxis der Musikvermittlung; vol. 14)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    21. Populäre Musik

      Ahlers, M., 2012, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Jahrgangsstufen 7 bis 10 ; [Schülerbd.]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 2. p. 240-290 51 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

    22. Published

      Populäre Musik

      Ahlers, M., 2013, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Jahrgangsstufen 7 - 10 ; Lehrerband. Clausen, B. & Ahlers, M. (eds.). Braunschweig: Schöningh Verlag, Vol. 2. 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

    23. Published

      Preparing Pre-service Teachers for Inclusive Education: Analyzing the Status Quo and Comparing the Effect of Different Types of Subject-Specific Learning Opportunities

      Troll, B., Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Greve, S., Leiß, D. & Süßenbach, J., 01.01.2019, Inclusive Mathematics Education: State-of-the-Art Research from Brazil and Germany. Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado, M. G. & Skovsmose, O. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 537-559 23 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    24. Published

      Qualitätsmerkmale musikbezogener Applikationen für das Klassenmusizieren: Ein Seminarbaustein für die universitäre Lehrkräftebildung

      Verbücheln, E-M. & Ahlers, M., 24.01.2022, In: Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 4, 2, p. 103-112 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    25. Quo vadis, Computer ? Digitale Medien im Musikunterricht

      Ahlers, M., 2009, In: Musik und Unterricht. 94, p. 52-55 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    26. Rap meets Hardrock: Crossover als Genre-stiftendes Mittel und seine Möglichkeiten im Unterricht.

      Ahlers, M., 2004, In: Musik und Unterricht. 14, 77, p. 4-11 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    27. Published

      Rekonstruktionen konvergenter und divergenter Problemlösetypen und -modi in musikalisch-kreativen Prozessen und der Aneignung von MusikmachDingen

      Wernicke, C. & Ahlers, M., 25.05.2022, MusikmachDinge im Kontext: Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie. Ahlers, M., Jörissen, B., Donner, M. & Wernicke, C. (eds.). Zürich, Hildesheim, New York: Georg Olms Verlag AG, p. 265-291 27 p. (MusikmachDinge. ((audio)) Ästhetische Strategien und Sound-Kulturen; vol. 6).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

    28. Rendezvouz mit dem Bösen. Eine Unterrichtseinheit zu "Sympathy For The Devil" von den "Rolling Stones.

      Ahlers, M., 2000, In: Musik und Unterricht. 11, 58, p. 8-17 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    29. Rezension zu: Markus Büring (2010): Lernumgebungen im Musikunterricht. Eine empirische Studie zur Wirksamkeit problemorientierter Aufgabensets.(ISBN 978-3-931852-46-7)

      Ahlers, M., 2012, In: Beiträge Empirischer Musikpädagogik. 3, 1, 5 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    30. Rockmusik Hip-Hop

      Ahlers, M., 2011, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: [Schülerband]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 1. p. 190-211 23 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

    31. Schnittstellen-Probleme im Musikunterricht: Fachhistorische und empirische Studien zum Einsatz und zur Ergonomie von Sequenzer-Programmen

      Ahlers, M., 2009, Augsburg: Wissner Verlag. 219 p. (Forum Musikpädagogik; vol. 89)

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    32. „See Me, Feel Me, Touch Me, Heal Me“: Definitionen, Verhältnisbeschreibungen und Anwendungsempfehlungen zwischen Musik, Gefühlen und Pädagogik. Rezension von: Krause, Martina & Oberhaus, Lars (Hrsg.) (2012): Musik und Gefühl. Interdisziplinäre Annäherungen in musikpädagogischer Perspektive. Hildesheim: Olms.

      Ahlers, M., 31.12.2012, In: Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik. 2012, p. 51-59 9 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

    33. Selbst ist die Band. Konzepte, Beispiele und Reaktionen auf die künstlerische Selbstvermarktung im Internet.

      Ahlers, M. & Vogel, T., 2008, In: Musik und Unterricht. 18, 91, p. 30-39 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    34. Sex – Popmusik – Medien: Literatursynopse und empirische Daten aus hochschuldidaktischer Projektarbeit.

      Ahlers, M. & Jacke, C., 2010, In: Medien + Erziehung. 54, 2, p. 18-26 19 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    35. SOFTWARE - SOUND-Spiele. Neuer Einstieg in die Klangsynthese mit dem Software-Synthesizer "EduSynth".

      Ahlers, M., 2005, In: Musik und Unterricht. 15, 79, p. 48-53 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    36. Published

      Songwriting-Camp: Eine qualitative Studie zu den Potenzialen und Grenzen von Blended Learning im Kontext von musikbezogenem Üben, Kreativität und Kommunikation.

      Horst de Cuestas, K. & Ahlers, M., 09.11.2023, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse.. Ahlers, M., Besser, M., Herzog, C. & Kuhl, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 75–96 21 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    37. Published

      Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht

      Ahlers, M. L. J. & Seifert, A., 01.10.2015, Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung. Niessen, A. & Knigge, J. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 235-249 15 p. (Musikpädagogische Forschung; vol. 36).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    38. Synthesizer

      Ahlers, M., 2012, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Jahrgangsstufen 7 bis 10 ; [Schülerbd.]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 2. p. 49-52 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

    39. Published

      Technology-centred learning processes as digital artistic development: On the reciprocal effects of conceptual models, metaphors and presets

      Neuhausen, T., Wernicke, C. & Ahlers, M., 01.12.2021, In: Journal of Music, Technology and Education. 13, 2-3, p. 287-304 18 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    40. Text – Musik – Bild: Ausgewählte Ergebnisse einer interdisziplinären Studie zum Vergleich von Kreativstrategien im Rahmen von Improvisation

      Ahlers, M., 2011, Vergleich in der musikpädagogischen Forschung: Comparative research in music education. Clausen, B. (ed.). Essen: Die Blaue Eule, p. 35-58 24 p. (Musikpädagogische Forschung; vol. 32).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    41. Published

      The History of Music Production: By Richard James Burgess. Oxford, New York: Oxford University Press, 2014

      Ahlers, M., 01.10.2016, In: Popular Music. 35, 3, p. 472-473 2 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    42. Published

      Understanding Records. A Field Guide to Recording Practice: Second Edition. Jay Hodgson, New York, London: Bloomsbury Academic, 2019, ISBN: 9781501342370 (PB)

      Ahlers, M., 24.12.2021, In: IASPM Journal. 11, 2, p. 114-116 3 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    43. Virtuelles Ohr: Transkriptions-Hilfen aus dem Computer : eine vergleichende Übersicht

      Ahlers, M., 2008, In: Musik und Unterricht. 92, p. 55-58 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    44. Vom Bootleg zum Bastard. Künstlerische, rechtliche und kommerzielle Aspekte der aktuellen "Mash-Up"-Bewegung.

      Ahlers, M., 2006, In: Musik und Unterricht. 84, p. 32-37 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    45. Von der Songidee bis zur Vermarktung. Berufe in der Musikindustrie: ein kommentierter Leitfaden für Schulabsolventen.

      Meise, B. & Ahlers, M., 2007, In: Musik und Unterricht. 17, 87, p. 46-55 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    46. Published

      Vorwort

      Ahlers, M., Jörissen, B., Donner, M. & Wernicke, C., 25.05.2022, MusikmachDinge im Kontext: Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie. Ahlers, M., Jörissen, B., Donner, M. & Wernicke, C. (eds.). Zürich, Hildesheim, New York: Georg Olms Verlag AG, p. 9-16 8 p. (MusikmachDinge. ((audio)) Ästhetische Strategien und Sound-Kulturen; vol. 6).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research

    47. Webtipp: Robert Schumann und Frédéric Chopin

      Ahlers, M., 2010, In: Musik Impulse Journal (MIP). 30, p. 76-77 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    48. Published

      Wer? Wie? Was? Analyse didaktischer Materialien für Popmusik in der Grundschule

      Ahlers, M. & Zuther, D., 2015, In: Diskussion Musikpädagogik. 67, p. 16-22 7 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    49. Wie einst der Rock'n'Roll – Neue Zugänge zur Musik in digitalen Zeiten?

      Ahlers, M., 2011, In: MedienConcret : Magazin für die pädagogische Praxis. p. 46-49 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    50. Wie klingt der Fluss? Ein Video-Arbeitsblatt für Logic Fun.

      Ahlers, M., 2002, In: Musikunterricht und Computer. 2, p. 8-9 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

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