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Professorship for Empirical Educational Research in Mathematics Didactics

Organisational unit: Professoship

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Organisation profile

Professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften gilt – vermittelt über eine erfolgreiche Initiierung schulischer Lehr-Lern-Prozesse – als entscheidendes Moment zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern. Ein Verstehen von Aufbau, Entwicklung und Wirkung dieser professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften in Ausbildung und Beruf einerseits sowie von Gelingensbedingungen eines kompetenzorientierten Unterrichts andererseits sind daher für die Qualitätsentwicklung von Schule – insbesondere auch im Kontext sich verändernder bildungspolitischer Rahmenbedingungen – entscheidend. Die Arbeitsgruppe greift dieses Desideratum auf: Im Rahmen verschiedener (empirischer) Forschungs- und Entwicklungsprojekte werde aktuelle Fragen nach Lehrkräfteprofessionalisierung und Unterrichtsentwicklung (am Beispiel des Unterrichtsfachs Mathematik) aufgegriffen und diskutiert, Ergebnisse dieser Arbeiten fließen unmittelbar in die Gestaltung der Lehrkräftebildung (über deren Phasen hinweg) ein.

Main research areas

Professionalität von Lehrkräften, d. h. insbesondere:
Professionalisierung im Lehramtsstudium
Gestaltung professioneller Lerngelegenheiten
Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften

Evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung, d. h. insbesondere:
Kompetenzorientierter Fachunterricht
Formatives Assessment und Feedback
Digitalisierung und Diversität

Empirische Erfassung von Kompetenzen, d. h. insbesondere:
Bildungsstandards und Lernstandserhebungen
(Inter-)Nationale Vergleichsstudien
Modellierung und Entwicklung von Kompetenzen

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  1. CODIP: Competences for Digital-Enhanced Individualized Practice

    Ahlers, M. (Project manager, academic), Besser, M. (Project manager, academic), Kuhl, P. (Project manager, academic), Lehr, D. (Partner), Süßenbach, J. (Partner), Schmidt, T. (Partner), Herzog, C. (Coordination), Altenburger, L. (Project staff), Diekhoff, H. (Project staff), Hase, A. K. (Project staff), Kahnbach, L. (Project staff), Wendt, C. (Project staff), Wucherpfennig, S. (Project staff), Horst de Cuestas, K. (Project staff) & Neumann, A. (Partner)

    Federal Ministry of Education and Research

    01.03.20 → 31.12.23

    Project: Research

  2. Fachdidaktisches Wissen für die Diagnose von Schülerdenken und Schülerfehlern beim mathematischen Modellieren. Entwicklung und Validieren eines Paper-Pencil-Tests

    Besser, M. (Project manager, academic) & Wirtz, M. M. (Project manager, academic)

    01.08.17 → 31.07.20

    Project: Research

  3. Gesellschaftliche und normative Herausforderungen von Digitalisierung im Bildungssystem

    Bode, P. (Project staff), Göller, R. (Project staff) & Besser, M. (Project manager, academic)

    01.10.20 → …

    Project: Research

  4. LERN-IF: Learning process diagnostics and learning supportive performance feedback in inclusive subject teaching

    Besser, M. (Project manager, academic), Ehmke, T. (Project manager, academic), Leiss, D. (Project manager, academic), Kuhl, P. (Project manager, academic), Töllner, F. (Project staff) & Renftel, K. (Project staff)

    Federal Ministry of Education and Research

    01.10.21 → 31.01.26

    Project: Research

  5. Lehreinheiten Basiskompetenzen Inklusion in den Fachdidaktiken (Erste Förderphase)

    Besser, M. (Project manager, academic), Abels, S. (Partner), Ahlers, M. (Partner), Greve, S. (Project staff), Leiss, D. (Partner), Süßenbach, J. (Partner) & Troll, B. (Project staff)

    Ministry of Science and Culture of the State of Lower Saxony

    01.12.16 → 31.01.18

    Project: Research

  6. Lehreinheiten Basiskompetenzen Inklusion in den Fachdidaktiken (Zweite Förderphase)

    Besser, M. (Project manager, academic), Abels, S. (Partner), Leiss, D. (Partner), Schmidt, T. (Partner), Süßenbach, J. (Partner), Greve, S. (Project staff) & Troll, B. (Project staff)

    Ministry of Science and Culture of the State of Lower Saxony

    01.12.17 → 31.03.19

    Project: Research

  7. Lernraum Mathematik

    Besser, M. (Project manager, academic), Padberg-Gehle, K. (Project manager, academic) & Weiher, D. F. (Project manager, academic)

    01.07.18 → 30.06.19

    Project: Teaching

  8. PROKOM: Professionelle Kompetenzen angehender Mathematik-Lehrkräfte in der universitären Lehrerausbildung empirisch erfassen und beschreiben

    Besser, M. (Project manager, academic) & Ehmke, T. (Partner)

    01.10.17 → 30.09.18

    Project: Research

  9. Realitätsbezüge im Mathematikunterricht

    Besser, M. (Project manager, academic), Göller, R. (Project staff) & Poschkamp, A.-K. (Project staff)

    Ministry of Science and Culture of the State of Lower Saxony

    01.04.19 → 31.12.20

    Project: Teaching

  10. Studienplatzvergabe an der Leuphana Universität Lüneburg (STULPE)

    Besser, M. (Project manager, academic), Göller, R. (Project manager, academic), Altenburger, L. (Project staff) & Schlüter, D. (Project staff)

    01.01.20 → 31.12.27

    Project: Research

  11. Tempolimit, Wärmepumpe, Elektroauto — Nachhaltigkeit mathematisch modellieren

    Göller, R. (Project manager, academic), Besser, M. (Project manager, academic), Padberg-Gehle, K. (Project manager, academic), Hagena, M. (Partner) & Schlüter, D. (Project staff)

    01.01.23 → 31.12.24

    Project: Other

  12. ZZL-Netzwerk: Theorie-Praxis-Vernetzung im ZZL-Netzwerk in den vier Handlungsfeldern „Heterogenität und Inklusion“, „Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung“, "Coaching & Mentoring" sowie „Lehrkräftegesundheit".

    Schmidt, T. (Project manager, academic), Leiss, D. (Project manager, academic), Ehmke, T. (Project manager, academic), Blume, C. (Project staff), Peperkorn, M. (Project staff), Beckmann, T. (Project staff), Kulin, S. (Project staff), Besser, M. (Project staff), Fischer, N. (Project staff), Straub, R. P. (Project staff), Troll, B. (Project staff), Köhler, A. (Project staff), Scharnberg, S. (Project staff), Landmeier, J. K. (Project staff), Waschewski, T. (Project staff), Bürgener, L. (Project staff), Brückner, J. (Project staff), Dollereder, L. (Project staff) & Bode, P. (Project staff)

    Federal Ministry of Education and Research

    01.01.16 → 30.06.19

    Project: Other

  13. ZZL-Netzwerk 2.0: Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung in den Handlungsfeldern „Kompetenzorientierter Unterricht“, „Inklusion“, „Coaching & Mentoring“ und „Lehrkräftegesundheit“

    Ehmke, T. (Project manager, academic), Leiss, D. (Project manager, academic), Schmidt, T. (Project manager, academic), Weinhold, S. (Project manager, academic), Straub, R. P. (Project staff), Schilling, L. (Project staff), Besser, M. (Project manager, academic), Fischer-Schöneborn, S. (Coordination), Bormann, F. (Project staff), Kuchenbuch, F. (Project staff), Ahlers, M. (Partner), Verbücheln, E.-M. (Project staff), Barth, M. (Partner), Jastrow, F. (Project staff), Süßenbach, J. (Partner), Anders, D. (Project staff), Kleinknecht, M. (Partner), Hohensee, E. (Project staff), Schiemann, S. (Partner), Paulus, P. (Partner), Claußen, J. T. (Project staff), Poschkamp, A.-K. (Project staff), Köllner, G. (Project staff), Hüfner, S. K. (Project staff), Schürmann, H. (Project staff) & Abels, S. (Partner)

    Federal Ministry of Education and Research

    01.07.19 → 31.12.23

    Project: Transfer (R&D project)

Recently viewed

Publications

  1. Gobernanza global y evolución de las energías renovables en el sur
  2. Spillover Effects across Transnational Industrial Relations Agreements
  3. Randgänge der Aufzeichnung
  4. IBaLL - Inklusive Basiskompetenzen in den Fachdidaktiken entwickeln
  5. Kollaborative Materialerstellung für das Klassenmusizieren
  6. The Role of Sustainable Entrepreneurship in Sustainability Transitions
  7. Einführung in den Sammelband – „Studentische Forschung im Praxissemester“
  8. Was also ist gleichzeitig?
  9. A survey of commercial cattle farmers in semi-arid rangelands in Namibia on risk, sustainability and management
  10. Germany and Scotland
  11. Unsichtbare Schutzgeister im Kampf gegen den Lebensmittelverderb
  12. Stadt-Land-Disparitäten in der Energiewende
  13. Job maintenance through supported employment PLUS
  14. Permanent Night Work in Germany
  15. Kompetenzmessung in der Bildung für nachhaltige Entwicklung.
  16. Mittig ist nur das Mittel
  17. Auf Ungerechtigkeit antworten
  18. Perfektionismus und Pathologien der Selbstverwirklichung
  19. Einleitung – theoretische Positionierung und Ausblick auf die Beiträge
  20. Implementierung von Aspekten Forschenden Lernens in den Chemieunterricht der Sekundarstufe II
  21. Bildung für die Zukunft
  22. Measuring Effective Democracy
  23. Aufgaben und Aufgabenkulturen
  24. It was twenty years ago today ...
  25. Relict species research
  26. Climate change, conservation and management: an assessment of the peer-reviewed scientific journal literature
  27. Vom Sinn des Erzählens für das Schreibenlernen
  28. Die ‚Arisierung’ jüdischen Grundbesitzes in Bremen
  29. Politicized Transnationalism: The Visegrád Countries in the Refugee Crisis
  30. Intersektionen von Rassismus und Klassismus im Schulsystem
  31. Leuphana Lernwerkstatt Lüneburg – multifunktionelle Ausrichtung eines inklusiven naturwissenschaftlichen Lehr-Lern-Raums
  32. The nexus between top managers’ human capital and firm productivity
  33. Restoration ecology meets carabidology: effects of floodplain restitution on ground beetles (Coleoptera, Carabidae)