Institute of Mathematics and its Didactics
Organisational unit: Institute
Organisation profile
The Institute of Mathematics and its Didactics prepares students in education programs of study for teaching mathematics in primary, secondary and intermediary schools as well as in vocational schools (in the social pedagogy and business economics majors). Important areas of concentration include the integration of theory and practice in mathematics education through inter- and transdisciplinary research, as well the professionalization of teachers through video-based instructional evaluation and instructor support for solving specific diagnostic assignments.
Topics
Didaktik der Mathematik (Primarstufe, Sekundarstufe I, Hochschuldidaktik); mathematisches Lernen im Grundschulalter, mathematische Vorläuferfähigkeiten, Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht, Metaphern und Metonymien im mathematischen Lernprozess, mathematisches Begründen in der Grundschule; mathematische Modellierungskompetenz, modellierungsbezogene Lernprozesse, Lehrerinterventionen im Mathematikunterricht, formatives Assessment im Mathematikunterricht, sprachliche Heterogenität im Mathematikunterricht; kritische Mathematikdidaktik, Mathematik in Lehramtsstudiengängen und in den Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften, Übergang Schule-Hochschule, Stufen des Begründens und Beweisens, Psychologische Theorien, Mathematische Vor- und Brückenkurse, Funktionalanalysis, Nichtlineare Approximation, Partielle Differentialgleichungen
- 2022
Dekonstruktion mathematischer Modellierungsfähigkeit – Welche Aspekte gilt es bei der mathematischen Auseinandersetzung mit realen Kontexten zu beachten?
Lisa-Marie Wienecke (Speaker) & Alina Knabbe (Speaker)
10.11.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Projektabschlusspräsentation
Patrick Bielski-Wüsthoff (Speaker), Anke Karber (Coauthor), Torben Schmidt (Coauthor), Jessica Süßenbach (Coauthor), Timo Beckmann (Coauthor) & Kathrin Padberg-Gehle (Coauthor)
11.10.2022Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Data-based analysis of Lagrangian transport
Kathrin Padberg-Gehle (Speaker)
27.09.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
SON 2020+2: International Workshop on Dynamics, Optimization, and Computation
Kathrin Flaßkamp (Organiser), Gary Froyland (Organiser), Raphael Gerlach (Organiser), Oliver Junge (Organiser), Stefan Klus (Organiser), Sina Ober-Blöbaum (Organiser), Kathrin Padberg-Gehle (Organiser), Sebastian Peitz (Organiser), Robert Preis (Organiser), Oliver Schütze (Organiser), Stefan Sertl (Organiser) & Bianca Thiere (Organiser)
26.09.2022 → 30.09.2022Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Research
Note-taking while Working on Mathematical Modelling Tasks
Lisa-Marie Wienecke (Speaker)
24.09.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht
Michael Besser (Speaker), Poldi Kuhl (Speaker), Kyra Renftel (Speaker) & Fynn Töllner (Speaker)
21.09.2022Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Workshop für lehrkräftebildende Hochschulen Niedersachsens im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“
Michael Ahlers (Speaker), Michael Besser (Speaker), Poldi Kuhl (Speaker) & Christian Herzog (Speaker)
13.09.2022Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Das Anfertigen von Notizen als Lernstrategie beim mathematischen Modellieren
Lisa-Marie Wienecke (Speaker)
02.09.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Modellierungsaufgaben – Der Einfluss von sprachlichen, innermathematischen Fähigkeiten und dem Aufgabenkontext
Alina Knabbe (Speaker), Dominik Leiss (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)
02.09.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Individuelle Herangehensweisen bei der Bearbeitung kartenbasierter Orientierungsaufgaben im Realraum
Hannah Arendt (presenter), Cathleen Heil (Coauthor) & Silke Ruwisch (Coauthor)
01.09.2022Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Nutzungsmöglichkeiten von Math Trails für die fachdidaktische Forschung – Ansatzpunkte und Herausforderungen
Inken Köhler (presenter), Cathleen Heil (Coauthor) & Silke Ruwisch (Coauthor)
01.09.2022Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Kindliches Erleben beim Arbeiten mit Karten im Realraum – Anlagen & Befunde erster phänomenografischer Studien
Cathleen Heil (Speaker)
30.08.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
A Phenomenographical Study of Children's Spatial Thought while using Maps in Real Spaces
Cathleen Heil (Speaker)
18.07.2022 → 24.07.2022Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Anuual Meeting of the DFG - Priority Programme 1881
Kathrin Padberg-Gehle (Participant)
27.06.2022 → 29.06.2022Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Research
Netzwerkbasierte Analysen In der Unterrichtsforschung - Potentiale & Herausforderungen für die Erfassung und Beschreibung von Interaktionsprozessen
Cathleen Heil (Speaker)
20.05.2022Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Transport, mixing and transfer operators
Kathrin Padberg-Gehle (Speaker)
19.05.2022Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Projektvorstellung: Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht (LERN-IF)
Fynn Töllner (presenter), Poldi Kuhl (Coauthor), Kyra Renftel (Coauthor) & Michael Besser (Coauthor)
29.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Identification and characterization of coherent behavior in flows
Kathrin Padberg-Gehle (Speaker)
23.03.2022Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Ich sehe was, was du nicht siehst. Welche sprachlichen Verstehenshürden erkennen Lehramtsstudierende in einem fachlichen Erklärtext?
Hanne Brandt (presenter), Anke Schmitz (Coauthor), Dominik Leiss (Coauthor), Timo Ehmke (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)
10.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Das Anfertigen von Notizen als Lösungsstrategie beim mathematischen Modellieren
Lisa-Marie Wienecke (presenter), Dominik Leiss (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)
09.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research