Institute of Fine Arts, Music and Education
Organisational unit: Institute
Organisation profile
The Institute of Fine Arts, Music and Education combines artistic, pedagogical and research-based expertise within the disciplines fine arts and music, with a particular emphasis on contemporary forms and practice. Lecturers offer modules for students enrolled in the Bachelor and Masters programmes within the faculties of Education and Humanities, in addition to the minor programme Popular Music Studies and the Early Childhood Music Further Education programme. Public exhibitions, concerts and other cultural events are of great importance within in the institute. These collaborative projects are innovatively developed and presented with and for our students thereby enriching the cultural life of the university.
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Fachspezifische Lerngelegenheiten zum Thema Inklusion an der Leuphana Universität Lüneburg
Greve, S., Troll, B., Egger, D., Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Leiß, D. & Süßenbach, J., 2020, In: HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 3, 1, p. 638-654 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Standing up against Discrimination and Exclusion: An Interview with Kutlu Yurtseven (Microphone Mafia)
Schoop, M., 23.09.2020, Made in Germany . Seibt, O., Wikström, D-E. & Ringsmut, M. (eds.). New York/London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 207-215 9 p. (Studies in Popular Music).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Musik & Empowerment
Ahlers, M. (ed.), Grünewald-Schukalla, L. (ed.), Jorí, A. (ed.) & Schwetter, H. (ed.), 30.06.2020, Wiesbaden: Springer VS. 277 p. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Zirkus im Sportunterricht - das Tablet als Eintrittskarte
Jastrow, F., Thumel, M., Schwedler-Diesener, A., Krieger, C. & Greve, S., 04.2020, In: Sportunterricht. 69, 4, p. 179-182 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Politische Wirkungen, strategische Auslassungen und autonomes Lesen: Aspekte kunstpädagogischer Achtsamkeit
Maset, P., 2020, In: BDK-Mitteilungen. 56, 1, p. 16-18 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Zur Bedeutung sprachlicher Fähigkeiten für das Lösen multimodaler Aufgaben in den Unterrichtsfächern Sport und Musik
Greve, S., Ahlers, M., Krieger, C., Ehmke, T., Heemsoth, T., Krelle, M., Domenech, M. & Neumann, A., 15.12.2019, In: Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge. 60, 2, p. 99-124 26 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Mutige Musik gegen ein Klima der Angst
Schoop, M., 26.11.2019, In: Südostasien. 35, 4, 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Kurt Schwitters und Erst Jünger am Romsdalenfjord: Eine Begegnung, die (wahrscheinlich) nicht stattfand
Maset, P., 01.10.2019, In: Das Plateau. 175, p. 40-47 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Neue Lektürefreuden
Maset, P., 01.04.2019, In: Das Plateau. 30, 172, p. 42-47 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Phänomenologische Orientierungen in der kunstpädagogischen Forschung zu professionsbezogenen Bildungsprozessen: Kunstpädagogisches Forschungskolloquium an der Kunstakademie Münster
Hallmann, K., 11.2019, In: BDK-Mitteilungen. 4.2019, p. 44-45 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Zeit-los im Studio? Erste Erkenntnisse zum Verhältnis von Kreativität, Begabung, Alter und Technologien aus lebenszeitlicher Perspektive professioneller Musikproduzenten
Ahlers, M., 09.11.2019, Musik - Leben - Forschung.: Festschrift zum 65. Geburtstag von Heiner Gembris. Schellberg, G., Krettenauer, T. & Heye, A. (eds.). Münster: LIT Verlag, p. 391-401 11 p. (Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik; vol. 13).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse
Schormann, C., 2019, In: Praxis des Musikunterrichts. 138, p. 60 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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‘Kollegah the Boss’: A case study of persona, types of capital, and virtuosity in German gangsta rap
Ahlers, M., 01.10.2019, In: Popular Music. 38, 3, p. 457-480 24 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Musikalische Interface-Designs: Augmentierte Kreativität und Konnektivität (MIDAKuK)
Jörissen, B., Ahlers, M., Donner, M. & Wernicke, C., 15.09.2019, Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung. Jörissen, B., Kröner, S. & Unterberger, L. (eds.). München: kopaed Verlag, p. 195-213 19 p. (Kulturelle Bildung und Digitalität; vol. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Digitalisierung – Musik – Unterricht: Rahmen, Theorien und Projekte
Ahlers, M. & Godau, M., 28.05.2019, In: Diskussion Musikpädagogik. 82, p. 4-9 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Musik und Straße
Ahlers, M. (ed.), Lücke, M. (ed.) & Rauch, M. (ed.), 22.05.2019, Wiesbaden: Springer VS. 321 p. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Lehrerband O-Ton Oberstufe
Ahlers, M. (ed.), Lang, R. (ed.) & Schläbitz, N. (ed.), 10.05.2019, Paderborn: Schöningh Verlag. 551 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Die Aufwertung der Sinne des Körpers: Eine Kommentierung aktueller Literatur
Lenz-Johanns, M., 06.1985, In: Kunst + Unterricht. 93, p. 16-19 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Ist Ästhetische Erziehung ohne Surrealismus Zentralperspektive?
Lenz-Johanns, M., 10.1984, In: Kunst + Unterricht. 87, p. 63 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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"Hoffen auf die Kraft des kindlichen Geistes": Rezension von Klaus Mollenhauer: Vergessene Zusammenhänge. Über Kultur udn Erzeihung. München (Juventa), 1983.
Lenz-Johanns, M., 10.1984, In: Kunst + Unterricht. 87, p. 57 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Eine Tür ist eine Tür ist eine Tür: Unterrichts-Material für Orientierungsstufe und Sekundarstufe I.
Staudte, A. & Lenz-Johanns, M., 04.1984, In: Kunst + Unterricht. 84, p. 11-17 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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"Sprachangst beim Lesen..."
Lenz-Johanns, M., 08.1983, In: Kunst + Unterricht. 80, p. 60 1 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
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Zwei Bildbeispiele zum allweihnachtlichen Anbetungsthema
Lenz-Johanns, M., 10.1982, In: Kunst + Unterricht. 75, p. 50-53 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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"Der Herkules" - Symbol und Wahrzeichen der Stadt Kassel
Lenz-Johanns, M., 02.1981, In: Kunst + Unterricht. 65, p. 37-40 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Wenn Blicke töten könnten! Eine Beitrag zur bildlichen Darstellung visueller Kommunikation, Sachanalyse und Unterrichtsbeispiel für eine 6. Klasse
Lenz-Johanns, M. & Johanns, A., 12.1979, In: Kunst + Unterricht. 58, p. 61-66 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Kriegsbegeisterung im Spiegel der Tieralegorie: Kunst im Dienste politischer Propaganda
Lenz-Johanns, M. & Johanns, A., 02.1979, In: Kunst + Unterricht. 53, p. 60-64 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Was hat ein Aral-Plakat mit Kunst zu tun? Überlegungen zur perspektivistischen Wahrnehmung
Lenz-Johanns, M. & Ehmer, H. K., 10.1977, In: Kunst + Unterricht. 45, p. 44-51 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
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Dritte Dimension fehlt: Anmerkungen zu zwei Kunstbetrachtungen zum "Turmbau zu Babel" in K+U 42/1977 S. 28f
Lenz-Johanns, M., 1977, In: Kunst + Unterricht. 44, p. 4 1 p.Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
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Sound im Kunstunterricht
Hallmann, K. (ed.), 2019, Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 72 p. ( Kunst + Unterricht; no. 429/430)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
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Professionalisierung in der performativ-künstlerischen Bildungsarbeit: Westphal, Kristin/Bogerts, Teresa/Uhl, Mareike/Sauer, Ilona (Hg.): Zwischen Kunst und Bildung. Theorie, Vermittlung, Forschung in der zeitgenössischen Theater-, Tanz- und Performancekunst. Oberhausen (Athena) 2018.
Hallmann, K., 2019, In: BDK-Mitteilungen. 54, 2, p. 45 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Radiokunst analysieren und vermitteln
Hallmann, K., 2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 69 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Such Sweet Thunder: Wege des Denkens und der Wissensvermittlung bei Samson Young
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430 2019, p. 56-58 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Sound und Textil als interaktives Gestaltungsmaterial: Material II
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 52-55 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Klang – Kunst – Sound: Zu einem flüchtigen Material in der Bildenden Kunst
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 36-49 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Ästhetische Klangforschung: Auseinandersetzung mit Phänomenen der Lebenswelt
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 30-34 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Sound: Medium und Gestaltungsmaterial im Kunstunterricht
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 4-12 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Shallow: Lady Gaga/Bradley Cooper
Zuther, D., 20.01.2019, In: Praxis des Musikunterrichts. 137, p. 4-15 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Bastian Lange, Hans-Joachim Bürkner & Elke Schüßler: Akustisches Kapital. Wertschöpfung in der Musikwirtschaft
Ahlers, M., 01.01.2019, Musik und Stadt: Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung 2/2018. Grünewald-Schukalla, L., Lücke, M., Rauch, M. & Winter, C. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 233-235 3 p. (Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung; vol. 2/2018).Research output: Contributions to collected editions/works › Critical Reviews › Research
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Komposition und Produktion von populärer Musik
Ahlers, M., 17.07.2019, Handbuch Musik und Medien: Interdisziplinärer Überblick über die Mediengeschichte der Musik. Schramm, H. (ed.). 2., überarbeitete und erweiterte Auflage ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 421-448 29 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Preparing Pre-service Teachers for Inclusive Education: Analyzing the Status Quo and Comparing the Effect of Different Types of Subject-Specific Learning Opportunities
Troll, B., Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Greve, S., Leiß, D. & Süßenbach, J., 01.01.2019, Inclusive Mathematics Education: State-of-the-Art Research from Brazil and Germany. Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado, M. G. & Skovsmose, O. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 537-559 23 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Kompetenzorientierung und "Schwarze Pädagogik 4.0": Eine Replik auf Franz Billmayers Beitrag in den BDK-Mitteilungen 2/2018
Maset, P., 2018, In: BDK-Mitteilungen. 54, 3, p. 14-15 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Künstler- und Lehrerbilder als symbolische Form
Maset, P., 2018, Walden #3 oder Das Kind als Medium. Schötker, U. & Mennicke-Schwarz, C. (eds.). Leipzig: Spector Books, p. 255-257 3 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Johannes Brusila, Bruce Johnson and John Richardson (2016): Memory, Space, Sound
Ahlers, M., 29.12.2018, In: Perfect Beat. 19, 1, p. 97-98 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Fantasiegeleitete Welterschließung mittels handlungsorientierter Kunstvermittlung im schulischen Kontext: Eine vergleichende Analyse eines Projekts mit Schüler*innen als Pseudo-Wissenschaftler*innen in den Klassenstufen 4, 6 und 9.
Medrow, L., 01.12.2018, In: BDK-Mitteilungen. Rundschreiben 2018, p. 22-23 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Irritation des Alltäglichen: Gestalterische Strategien des Ab- und Neuformens mit Gips
Hallmann, K., 2018, In: Kunst+Unterricht. 421/422, p. 23-26 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Leibliche Erfahrungsräume: Zur Bedeutung synästhetischer Wahrnehmung in Räumen der Kunst
Hallmann, K., 2018, räumen: Raumwissen in Natur, Kunst, Architektur und Bildung. Engel, B., Peskoller, H., Westphal, K., Böhme, K. & Kosica, S. (eds.). 1. ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 154-169 16 p. (Räume in der Pädagogik).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Informelles Lernen und Popmusik
Zuther, D., 01.12.2018, Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte: Beiträge der Kooperativen Tagung 2018. Krettenauer, T., Schäfer-Lembeck, H-U. & Zöllner-Dressler, S. (eds.). München, Vol. 6. p. 239-252 12 p. (Musikpädagogische Schriftender Hochschule für Musik und Theater München; vol. 6).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Cordula Grün: Josh
Zuther, D., 20.10.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 136, p. 4-15 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Bella ciao: ein traditionelles politisches Lied in den Charts
Zuther, D., 20.08.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 135, p. 4-13 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Say Something: Justin Timberlake & Chris Stapleton
Zuther, D., 30.03.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 134, p. 4-15 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer