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Erschienen
Die innovative Hochschule: Aspekte und Standpunkte ; Beiträge zu einer Vortragsreihe anlässlich der Fusion von Fachhochschule Nordostniedersachsen und Universität Lüneburg
Cremer-Renz, C. (Hrsg.) & Donner, H. (Hrsg.), 2005, Wiesbaden: UniversitätsVerlagWebler. 195 S.
Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
Erschienen
Die neukonzipierte Lehre der Universität St. Gallen und ihr Kontextstudium als ein Weg zu nachhaltiger Bildung
Spoun, S., 2005, Nachhaltige Bildung: Hochschule und Wissenschaft im Zeitalter der Ökonomisierung. Hünermann, P., Ladenthin, V. & Schwan, G. (Hrsg.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, S. 107-125 19 S.
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Erschienen
Genderaspekte in der Hochschulentwicklung - Netzwerkstrukturen zur Förderung von genderorientierten Fachkulturen: Strategien zur Umsetzung des Gender Mainstreamings an der Universität Lüneburg im Rahmen des Projektes "Gender-Kompetenz"
Jansen-Schulz, B. & Dudeck, A., 2005, Wissenstransform: Wissensmanagement in gleichstellungsorientierten Netzwerken. Ernst, S. A. (Hrsg.). LIT Verlag, S. 107-120 14 S. (Focus gender; Band 2).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
Erschienen
Integratives Gendering als eine Gender Mainstreaming Strategie für genderorientierte Fachkulturen in Naturwissenschaft und Technik: Gender Mainstreaming und Hochschulreform
Jansen-Schulz, B., 2005, Zweckbündnis statt Zwangsehe: Gender Mainstreaming und Hochschulreform. Burkhardt, A. (Hrsg.). Lemmens, S. 195-206 12 S. (Gender - Wittenberger Hochschulforschung).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
Erschienen
Mentoring und Coaching an der Universität: Legitimation - Ziele - Gestaltung
Spoun, S., 2005, Studienziel Persönlichkeit: Beiträge zum Bildungsauftrag der Universität heute. Spoun, S. & Wunderlich, W. (Hrsg.). Frankfurt [u.a.] : Campus Verlag, S. 335-350 16 S.
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Erschienen
Prolegomena zur akademischen Persönlichkeitsbildung: Die Universität als Wertevermittlerin
Spoun, S. & Wunderlich, W., 2005, Studienziel Persönlichkeit: Beiträge zum Bildungsauftrag der Universität heute. Spoun, S. & Wunderlich, W. (Hrsg.). Frankfurt: Campus Verlag, S. 17-30 14 S.
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Erschienen
Studienziel Persönlichkeit: Beiträge zum Bildungsauftrag der Universität heute
Spoun, S. (Hrsg.) & Wunderlich, W. (Hrsg.), 2005, Frankfurt, Main: Campus Verlag. 464 S.
Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung
Erschienen
Zur Einführung: Persönlichkeitsförderung im Studium
Spoun, S., 2005, Studienziel Persönlichkeit: Beiträge zum Bildungsauftrag der Universität heute. Spoun, S. & Wunderlich, W. (Hrsg.). Frankfurt: Campus Verlag, S. 293-295 3 S.
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Erschienen
Auf der Suche nach der "volonté générale"
Spoun, S. & Brüggenbrock, C., 2006, Die Stadt als Perspektive: zur Konstruktion urbaner Räume. Spoun, S., Beyes, T., Keller, H. & Libeskind, D. (Hrsg.). Ostfildern: Hatje Cantz Verlag, S. 190-193 4 S.
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer
Erschienen
Die niedersächsischen Stiftungshochschulen: Finanzierung und Wirtschaftsführung
Chantelau, F., 2006, Handbuch Praxis Wissenschaftsfinanzierung: Forschung, Personal und Ausstattung nachhaltig sichern!. Berthold, C., Scholz, G., Seidler, H. H. & Tag, B. (Hrsg.). 1 Aufl. Berlin, Stuttgart: Verlag Dr. Josef Raabe, Band Grundwerk. 24 S. (Raabe Nachschlagen - Finden).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer

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