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  1. The Implementation of the National Park Idea in Society: The Role of Agenda 21 Processes

    Vilsmaier, U. & Mose, I., 2005, 3rd Symposion of the Hohe Tauern National Park for Research in Protected Areas. Bauch, K. (Hrsg.). Matrei: Nationalpark Hohe Tauern , S. 239-241 3 S. (Nationalpark Hohe Tauern - Conference Volume; Band 3).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  2. Umwelt- und Sozialstandards für ein nachhaltiges Beschaffungsmanagement: Ergebnisse einer Umfrage in der Automobilzulieferindustrie

    Koplin, J., Seuring, S. & Beske, P., 2005, in: Umweltwirtschaftsforum. 13, 4, S. 49-54 6 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  3. The Role of Public Participation in Managing Uncertainty in the Implementation of the Water Framework Directive

    Newig, J., Pahl-Wostl, C. & Sigel, K., 11.2005, in: European Environment. 15, 6, S. 333-343 11 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  4. Erschienen

    Herausforderung Nachhaltigkeit – Transformation durch Partizipation?

    Heinrichs, H., 12.2005, Partizipation, Öffentlichkeitsbeteiligung, Nachhaltigkeit. Perspektiven der politischen Ökonomie. Feindt, P. H. & Newig, J. (Hrsg.). Marburg: Metropolis Verlag für Ökonomie, S. 43-65 23 S. (Ökologie und Wirtschaftsforschung ; Band 62).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  5. Erschienen

    Damit Nachhaltigkeit drin ist, wo Nachhaltigkeit drauf steht: zur Krise der Krisenwahrnehmung und zur Notwendigkeit eines inhaltlich-konzeptionellen Geschlechterzugangs in sozial-ökologischen Forschungen

    Gottschlich, D. & Mölders, T., 2006, FrauenMännerGeschlechterforschung: State of the Art. Aulenbacher et al., B. (Hrsg.). Münster: Verlag Westfälisches Dampfboot, S. 334-346 13 S. (Forum Frauen- und Geschlechterforschung; Nr. 19).

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  6. Exchanging Knowledge and Good Practices of Education for Sustainable Development within a Global Student Organization (oikos)

    Mader, C. & Schlacher, G., 2006, Higher Education for Sustainability : New Challenges from a Global Perspective. Adomssent, M., Godemann, J., Leicht, A. & Busch, A. (Hrsg.). Frankfurt a. M.: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 238-244 7 S. (Higher education for sustainability; Band 1).

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  7. Erschienen

    Gender Mainstreaming im Natur- und Umweltschutz: Geschlechteraspekte einer nachhaltigen Entwicklung

    Mölders, T., Thiem, A. & Katz, C., 2006, in: Wechselwirkung. 28, 135, S. 53-59 7 S.

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  8. Erschienen

    Geschlecht als Basiskategorie der Nachhaltigkeitsforschung

    Hofmeister, S. & Mölders, T., 2006, Gender-Perspektiven in der sozial-ökologischen Forschung: Herausforderungen und Erfahrungen aus inter- und transdisziplinären Projekten. Schäfer, M., Schultz, I. & Wendorf, G. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 17-37 21 S. (Ergebnisse sozial-ökologischer Forschung; Band 1).

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  9. Erschienen

    Identifikation des regionalen Handlungsbedarfs als transdisziplinärer Prozess

    Muhar, A. & Vilsmaier, U., 2006, Transdisziplinäre Kooperation in der universitären Ausbildung: die Fallstudie "Leben 2014" in der Nationalparkregion Hohe Tauern, Oberpinzgau ; ein Projekt im Rahmen des Programms Kulturlandschaftsforschung. Freyer, B. & Muhar, A. (Hrsg.). Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG, S. 13-22 10 S.

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  10. Erschienen

    Kommunikations- und Arbeitsstrukturen für die transdisziplinäre Kooperation

    Muhar, A., Schauppenlehner, T., Glanzer, M. & Vilsmaier, U., 2006, Transdisziplinäre Kooperation in der universitären Ausbildung: Die Fallstudie "Leben 2014" in der Nationalparkregion Hohe Tauern/Oberpinzgau. Freyer, B. & Muhar, A. (Hrsg.). 1 Aufl. Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG, S. 23-32 10 S.

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