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Erschienen
On how business students’ personal values and sustainability conceptions impact their sustainability management orientation: Evidence from Germany, Indonesia and the USA
Seidel, J., Sundermann, A., Brieger, S. A., Strathoff, P., Jacob, G. H., Antonio, T. & Utami, C. W., 19.11.2018, in: Journal of Global Responsibility. 9, 4, S. 335-354 20 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der zweiten Phase der Lehrerbildung: Empirische Erkenntnisse zu Wirkungen und Wirksamkeit
Fischer, D. & Sundermann, A., 06.11.2018, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der zweiten Phase der Lehrerbildung: Hintergründe, Ansatz und Wirkungen eines Pilotprojekts. Baumgärtner, D., Petrischak, H. & Wessela, E. (Hrsg.). 1 Aufl. Wiesbaden: Hessischen Landeszentrale für politische Bildung (HLZ), S. 85-96 12 S. (Polis: Analysen – Meinungen – Debatten; Band 59).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Erschienen
How secondary-school students deal with issues of sustainable development in class^*
Kater-Wettstädt, L., 02.11.2018, in: Environmental Education Research. 24, 11, S. 1565-1580 16 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Embedding higher education into a Real-World Lab: A process-oriented analysis of Six Transdisciplinary Project Courses
Beecroft, R., 20.10.2018, in: Sustainability. 10, 10, 3798.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Kita und Kommune - Partner für eine nachhaltige Energiewende: oder: Was hat Bildung mit der Energiewende zu tun?
Stoltenberg, U., 04.07.2018, Kulmbach: Mediengruppe Oberfranken. 82 S.
Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Transfer
Erschienen
Sustainability competencies in teacher education: Making teacher education count in everyday school practice
Bürgener, L. & Barth, M., 10.02.2018, in: Journal of Cleaner Production. 174, January 2018, S. 821 - 826 6 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet
Welcoming different perspectives in IPBES: "Nature's contributions to people" and "Ecosystem services"
Peterson, G. D., Harmackova, Z. V., Meacham, M., Queiroz, C., Jimenez-Aceituno, A., Kuiper, J. J., Malmborg, K., Sitas, N. & Bennett, E. M., 01.01.2018, in: Ecology and Society. 23, 1, 6 S., 39.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung
Erschienen
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Deutschland: vom Projekt zur Struktur?
Stoltenberg, U. & Fischer, D., 2018, Perspektive wechseln. : Jahrbuch Bildung für nachhaltige Entwicklung. Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, S. 76–89
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Erschienen
Bildung für nachhaltigen Konsum durch Achtsamkeit: toolkit #9
Fritzsche, J., Fischer, D., Böhme, T. & Grossman, P., 2018, Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 44 S. (Images and Objects - Active Learning Methodology; Band 9)
Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre
Erschienen
Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden!
Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J. (Hrsg.). Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg, 15 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; Band 19).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer

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