Sälzer, C., Gebhardt, M.,
Müller, K. & Pauly, E.,
2015,
Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen. Wiesbaden:
Springer VS,
S. 129-152 24 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet