1. //
  2. Start
  3. //
  4. Organisationen
  5. //
  6. Institute of English Studies
  7. //
  8. Projekte
  9. //

Institute of English Studies

Organisation: Institut

Organisationsprofil anzeigen

Organisationsprofil

Das Institut ist an der Schnittstelle von Kultur- und Erziehungswissenschaften angesiedelt und trägt mit anglistischen Veranstaltungen zur Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft sowie zur Fremdsprachendidaktik in verschiedenen Studiengängen bei, wie zum Beispiel im: Bachelor Lehren und Lernen, Master of Education, Leuphana Bachelor, Major Kulturwissenschaften.

Das Institut besteht aus den Abteilungen Englische Sprachwissenschaft, Englischsprachige Literaturwissenschaft, Fachdidaktik Englisch, Landeskunde und Sprachfertigkeit

Forschungsschwerpunkte

Die im Institute of English Studies angesiedelten Forschungsprojekte bilden die Heterogenität der Englischen Sprache und ihrer Varietäten, der englischen Literaturen und Kulturen sowie der Vermittlung der englischen Sprache in all ihrer Vielschichtigkeit ab.

Hierbei steht zum einen deren Heterogenität und Hybridität, zum anderen deren Anwendung in den unterschiedlichsten soziokulturellen Kontexten im Mittelpunkt. Diese Heterogenität spiegelt sich auch in den durch Inter- und Transdisziplinarität charakterisierten Projekten wider. Auch die Forschungsprojekte in der Fremdsprachendidaktik setzen sich mit der personalen und affektiven Heterogenität von Lernenden und der interkulturellen Struktur von Kommunikations- und Erwerbssituationen und der Vielfalt der Inhalte des Englischunterrichts auseinander. Kompetenzorientierung und Kompetenzmessung sind derzeit aktuelle Forschungsfelder.

Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen
Bis
21 - 40 von 56Seitengröße: 20
sortieren: Titel

  1. Going Green - Education for Sustainability

    Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.09.21 → 31.08.23

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  2. Green living and sustainability in the Community

    Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.02.15 → 30.06.15

    Projekt: Praxisprojekt

  3. HeaLinGO: Health and Language Integrated Gaming Online

    Paulus, P. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schiemann, S. (Wissenschaftliche Projektleitung), Dadaczynski, K. (Projektmitarbeiter*in), Blume, C. (Projektmitarbeiter*in), Schmidt, I. (Projektmitarbeiter*in) & Schmidt, P. R. (Projektmitarbeiter*in)

    Investitions- und Förderbank Niedersachsen – NBank

    01.06.13 → 31.03.16

    Projekt: Forschung

  4. Innovation Plus 2021/2022 Nr. 59. KOHÄRENZ ERLEBEN – REFLEXION VON UNTERRICHT: AUFGABENORIENTIERT UND VIDEOBASIERT

    Karber, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Padberg-Gehle, K. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Süßenbach, J. (Wissenschaftliche Projektleitung), Beckmann, T. (Projektmitarbeiter*in) & Bielski-Wüsthoff, P. (Projektmitarbeiter*in)

    Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur

    01.01.21 → 31.01.23

    Projekt: Lehre und Studium

  5. Learner Perceptions of Web 2.0-Enhanced EFL Tasks - An Explorative Mixed-Methods Study on the U.S. Embassy School Election Project 2012

    Kaliampos, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.03.12 → 01.03.15

    Projekt: Dissertationsprojekt

  6. Lehreinheiten Basiskompetenzen Inklusion in den Fachdidaktiken (Zweite Förderphase)

    Besser, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Abels, S. (Partner*in), Leiss, D. (Partner*in), Schmidt, T. (Partner*in), Süßenbach, J. (Partner*in), Greve, S. (Projektmitarbeiter*in) & Troll, B. (Projektmitarbeiter*in)

    Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur

    01.12.17 → 31.03.19

    Projekt: Forschung

  7. Leuphana Language Game Lab: Mit Gesellschaftsspielen Sprachen vertiefen

    Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Miralles-Andress, N. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    26.10.16 → …

    Projekt: Anderes

  8. Leuphana Lehrerbildung - Konzept einer Lehrerbildung für den Lernort Schule 2020

    Leiss, D. (Wissenschaftliche Projektleitung), Ehmke, T. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.09.13 → 21.06.19

    Projekt: Forschung

  9. Lückentexte revisited: Vom computerbasierten, adaptiven Testen zum adaptiven, fremdsprachlichen Üben mit automatisiertem, dynamischem Feedback: Entwicklung und Effekt-Messung am Beispiel „L2 Englisch Lückentexte Verbformen im Zeitengefüge“

    Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Benitt, N. (Partner*in), Brefeld, U. (Partner*in) & Pandarova, I. (Projektmitarbeiter*in)

    01.10.16 → 30.09.17

    Projekt: Forschung

  10. Nah dran! Die Praxis als Vorbild

    Ehmke, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Leiss, D. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    14.07.14 → 30.04.16

    Projekt: Lehre und Studium

  11. civicOER: Offene Bildungsressourcen für das Lernen durch Verantwortung in Schule, Hochschule und Zivilgesellschaft. Teilvorhaben: Lehrerbildung, Sprach- und Kulturtandems sowie Zertifikatsprogramm

    Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Brückner, J. (Projektmitarbeiter*in)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.11.16 → 31.05.18

    Projekt: Forschung

  12. Pluricentric variation in responding to 'thanks'

    Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.19 → …

    Projekt: Forschung

  13. Pragmatics of Discourse. Handbook of Pragmatics III

    Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Schneider, K. P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.08 → 01.07.13

    Projekt: Forschung

  14. Projektbezogener Personenaustausch Finnland

    Fetzer, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.06.07 → 14.05.09

    Projekt: Anderes

  15. Promotional genres: Variation across genre and culture

    Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.04 → 01.09.12

    Projekt: Forschung

  16. Public Information Messages. A contrastive genre analysis of state-citizen communication in Germany and Ireland

    Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.07.05 → 01.09.12

    Projekt: Forschung

  17. QualiTIES: Qualifying Teachers for Innovative English Settings: Englischunterricht in heterogenen Lerngruppen der Sekundarstufe 1

    Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Blume, C. (Projektmitarbeiter*in), Gerlach, D. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Roters, B. (Projektmitarbeiter*in)

    01.04.18 → 31.07.21

    Projekt: Forschung

  18. Routledge Handbook of Pragmatics

    Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Grundy, P. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Yueguo, G. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.07.12 → 20.01.17

    Projekt: Forschung

  19. Schulnahe Unterstützung für einen modernen Englischunterricht in Brandenburg

    Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Kaliampos, J. (Projektmitarbeiter*in) & Vogt, S. (Projektmitarbeiter*in)

    14.09.12 → 09.12.15

    Projekt: Forschung

  20. Sustainable Education & Going Green – An Intercultural German-American Blended- Learning Project

    Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Kaliampos, J. (Projektmitarbeiter*in), Kohl, M. (Praxispartner*in) & Ernst, K. (Partner*in)

    02.09.13 → 31.01.15

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

Vorherige 1 2 3 Nächste

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Kongress für Gesundheitspsychologie 2017
  2. Educational and Occupational Biographies of Company's Founders – An Analysis of Personal Longitudinal Data with GSOEP
  3. Summer SChool on Sustainable Chemistry and the Myths of Renewables
  4. Strategic Management of Sustainability: The Struggle for Legitimacy
  5. Deutscher Spanischlehrkräfteverband (Externe Organisation)
  6. Hannah Arendts Begriff des Politischen als Unterrichtsleitbild der politischen Bildung?
  7. Wirtschaftsprüferkammer Körperschaft des öffentlichen Rechts (Externe Organisation)
  8. Slow Food Messe - Markt des guten Geschmacks 2012
  9. Politicising depoliticisation? Populism and (false) beliefs about liberal democracy
  10. Gutachten - Stand der Technik und fortschrittliche Ansätze in der Entsorgung des Flowback.: Abwasserentsorgung und Stoffstrombilanz im Rahmen der Fracking-Technologie für die Erdgasgewinnung
  11. Eckpunkte einer geschlechtergerechten Nachhaltigkeitsstrategie
  12. Individuelle Beteiligung am Klassengespräch in heterogenen Lerngruppen: Wer profitiert am meisten?
  13. 6. Konferenz für Sozial- und Wirtschaftsdaten - KSWD 2014

Publikationen

  1. Évaluation du potentiel allélopathique des composés hydrosolubles de l’orge (Hordeum vulgare L. subsp. vulgare) et du grand brome (Bromus diandrus Roth.) moyennant un bio-essai modifié
  2. Organizational health literacy in facilities for people with disabilities
  3. Fragmentierung und lineare Lebensraumstrukturen - eine entomologische Perspektive
  4. Hot tearing susceptibility of Mg-5Nd-xZn alloys
  5. Langeweile Aushalten
  6. Schule - der Zukunft voraus
  7. Qualitätssteigerung durch duale Beratung in der Schule?
  8. Geschlechterspezifische Zugänge zum fiktionalen Lesen
  9. The tattooings of cities
  10. Do depression treatments reduce suicidal ideation?
  11. A arte nos limites da arte
  12. Der Einfluß von Wasserbehandlungsmethoden auf das Grundwasser bei der Wärmespeicherung
  13. Bürgerrechte und die Perspektive der Migration
  14. Lasst den Vorhang herunter! Die Kunst beginnt...
  15. Degradation of cyclophosphamide and 5-fluorouracil by UV and simulated sunlight treatments
  16. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 686)
  17. Uwe Paduck - Landschaften
  18. Der Klimawandel und die Veränderung der Touristenströme
  19. Bertelsmann Stiftung, BTI 2010 - Kenya Country Report
  20. Sustainability Accounting
  21. Artikel 28 AEUV [Zollunion]
  22. Local neighborhood competition following an extraordinary snow break event
  23. § 111 VwGO (Vorabentscheidung über den Grund)
  24. West Africa
  25. Arzneimittel in Gewässern
  26. Strategische Entscheidungen im Kunstsponsoring
  27. Advancing the Profession – From Environmental to Sustainability Management
  28. Kleines Lexikon der Politik
  29. Teamorientiertes Verhalten
  30. Listening to the Street
  31. Vertrauen, Institutionen und mentale Modelle
  32. Unterschiede in der Entstehung und Sicherung von Wettbewerbsvorteilen bei KMU und großen Unternehmen
  33. KomPädenZ, Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen von Erzieherinnen und Erziehern auf einen BA-Studiengang Sozialarbeit/Sozialpädagogik