Organisationsprofil

In Forschung und Lehre beschäftigen wir uns mit den Voraussetzungen, Prozessen und Wirkungen von Bildung und Erziehung, insbesondere im Bereich des allgemeinbildenden Schulwesens.

Im Rahmen der Ausbildung von Grund-, Haupt- und Realschullehrkräften vermitteln wir im so genannten „Professionalisierungsbereich“ auf Grundlage der KMK-Standards für die Lehrerbildung (2019). bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Diagnostizieren, Erziehen und Innovieren. Über das gesamte Bachelor- und im Masterstudium ermöglichen wir den Studierenden damit eine kompetenz-, forschungs- und praxisorientierte Ausbildung

Forschungsschwerpunkte

Arbeitsgebiete

Bildungswissenschaft, insb. Bildungsmanagement und Qualitätsentwicklung

Bildungswissenschaften, insb. Bildung mit digitalen Medien

Digitales Lehren und Lernen

Erziehungswissenschaft, insb. empirische Bildungsforschung

Grundschulpädagogik

Schulpädagogik und Schulentwicklung

  1. Förderung psychischer Gesundheit an Schulen (Mindmatters 3)

    Paulus, P. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Nieskens, B. (Koordinator*in)

    01.01.1331.12.16

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  2. Förderung des subjektiven Wohlbefindens in Schulen durch Gamification

    Paulus, P. (Wissenschaftliche Projektleitung), Tolks, D. (Projektmitarbeiter*in) & Thiele, A. (Projektmitarbeiter*in)

    01.09.1931.07.21

    Projekt: Forschung

  3. Fallbasiertes Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung. Eine Interventionsstudie zu Effekten einer videobasierten Lernumgebung.

    Kleinknecht, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Bohl, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Kuntze, S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Rehm, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.04.1101.04.14

    Projekt: Forschung

  4. Expertise "Aufklärung Kinder und Werbung" bzgl. der Förderung der Werbekompetenzförderung von Kindern

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Projektmitarbeiter*in), Kröger, S. (Projektmitarbeiter*in), Sander, U. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Meister, D. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.09.1031.12.12

    Projekt: Forschung

  5. Evaluationsstudie des Projekts „Medienkompetenzförderung in nordrhein-westfälischen Kindertagesstätten"

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Projektmitarbeiter*in), Meister, D. (Wissenschaftliche Projektleitung), Hester, T. (Projektmitarbeiter*in) & Temps, T. T. (Projektmitarbeiter*in)

    06.06.1030.06.11

    Projekt: Forschung

  6. Eva-Prim: Evaluation im Primarbereich: Sprachförderung in alltäglichen und fachlichen Kontexten

    Merkert, A. (Projektmitarbeiter*in), Rank, A. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Krauss, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.07.1531.08.18

    Projekt: Forschung

  7. JIB-Evaluation: Evaluation des Transferzirkels "Jede(r) ist besonders"

    Kuhl, P. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Müller, U. B. (Projektmitarbeiter*in)

    01.06.1730.11.20

    Projekt: Forschung

  8. EvaFa: Evaluation derSprachförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I im BiSS-Programm (EvaFa)

    Neumann, A. (Koordinator*in), Entrich, S.-C. (Projektmitarbeiter*in), Weber, A. (Projektmitarbeiter*in), Leiss, D. (Wissenschaftliche Projektleitung), Plath, J. (Projektmitarbeiter*in), Schwippert, K. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Groß, N. (Projektmitarbeiter*in)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.12.1530.11.18

    Projekt: Forschung

  9. Sommerakademie : Evaluation der Leuphana Sommerakademie 2011

    Ehmke, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Czerwenka, K. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Odau, S. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.1131.12.12

    Projekt: Forschung

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Prefiguring Sustainability
  2. Appointing female CEOs in risky and precarious firm circumstances.
  3. "Das Vaterland über die Partei!"
  4. Usage and promotion of employee potentials in modern production systems
  5. Ein unglaubliches Schriftbild, von Rechtschreibung oder Interpunktion ganz zu schweigen
  6. Vom Klassen-Körper zum Vorlesungs-Körper
  7. Risikomanagement bei Startups
  8. Grundvorstellungen zur Division - auch mit Rest
  9. Evaluating the effectiveness of a human factors training
  10. Rock culture and the Beatles' concepts of love
  11. “Terrorist” or “Mentally Ill”
  12. Wie gehe ich mit schwierigen Schülern um?
  13. In Krisen aus Krisen lernen
  14. Selbstkonzepte und mathematische Weltbilder in einem Seminar zu realitätsbezogenen Aufgaben mit MathCityMap
  15. Stadtentwicklung als Zukunftsaufgabe
  16. The Vatican City State’s Refusal to Grant its Flag to Search and Rescue Vessels of NGOs Operating in the Mediterranean
  17. Integration der Ressourceneffizienz in die Ökodesign Richtlinie
  18. Abschluss des Vertrages
  19. Das Alte Werk Melbeck/Embsen
  20. Focus on Tourism Consumers
  21. Mental representation of global environmental risks
  22. Im Schatten der Regierung?
  23. Management integrierter Wertschöpfungsnetzwerke
  24. Is the joke on you? The impact of sexist humour and gender dynamics on interpersonal work outcomes
  25. Franz-Günther von Stockert
  26. Microeconomic Consequences of Exemptions from Value Added Taxation – The Case of Deutsche Post
  27. Problemlösen als fächerübergreifende Kompetenz
  28. Pädagogik des Kämpfens und Perspektiven der Kampfkunst
  29. Bättre folk! Bessere Leute!
  30. Umweltverträglichkeitsprüfung