Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
Service Learning im Kontext Sprachbildung am Beispiel von Projekten des IDD an der Leuphana Universität in Lüneburg [Leitfaden, OER]
Saskia Samland & Astrid Neumann
28.03.24
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Selbstständigkeit fördern: Welche Bedeutung haben die Klassengrößen im Mathematikunterricht?
Werner Blum, Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski , Dominik Leiß & Rudolf Messner
01.01.10
1 eigener Medienbeitrag
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Schwerpunktthema Kompetenzorientierter Unterricht – Englisch: Ein Fach aus dem Handlungsfeld I stellt sich vor
Fenja Kuchenbuch & Torben Schmidt
04.05.22
1 eigener Medienbeitrag
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Schweizer SMS in Forschung und Unterricht
Karina Frick & Prisca Rauch
01.12.14
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Schulprobleme: Schlechte Noten durch Medienkonsum
01.03.12
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Schulprobleme oft mit hohem Medienkonsum verbunden
29.02.12
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Schulleitungsmonitor: Wie geht es dem Führungspersonal an Deutschlands Schulen?
14.06.23
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Schulleitungsmonitor Deutschland: aus dem Alltag einer Direktorin
14.06.23
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Schulleitungen verlieren Vertrauen in die Verwaltung
Marcus Pietsch & Colin Cramer
17.01.21
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Schulleitungen klagen über zu hohes Arbeitsaufkommen. Leuphana-Studie liegt Befragung von 4300 Betroffenen zu Grunde
08.10.15
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Schulleitungen: Großes Vertrauen in Lehrkräfte, aber weniger in die Schulaufsicht
14.06.23
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Schulleitungen der Zukunft – von Verwaltern zu kreativen Gestaltern
27.04.23
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Schulleitungen am Limit - Jede Vierte will hinschmeißen
18.06.23
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Schulleiter klagen über hohe Arbeitsbelastung
14.06.23
1 Objekt von Medienberichte
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Schulleiter klagen in Umfrage über hohe Arbeitsbelastung
15.06.23
14 Objekte von Medienberichte
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