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    1. "Why Do Intellectuals Oppose Capitalism?“ – Mises, Nozick und die Interdependenz von Sozialstruktur und Semantik

      Markus Beckmann (Sprecher*in)

      07.09.2009 → 09.09.2009

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    2. Why Do School Teachers Engage with Sustainable Consumption? Exploring the Role of Personal, Group and Organizational Influence Factors

      Daniel Fischer (Präsentator*in) & Anna Sundermann (Ko-Autor*in)

      25.08.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    3. Why do we need the applicants’ perspective in selection procedures? An answer to Kevin Murphy

      Jürgen Deller (Sprecher*in)

      17.03.2010 → 19.03.2010

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Why have a drink? Emotional, cognitive, and motivational mechanisms of acute alcohol consumption

      Timur Sevincer (Sprecher*in) & Gabriele Oettingen (Ko-Autor*in)

      05.2012

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    5. Why is the rare dispersal mechanism hygrochasy so common around the world?

      Gesine Pufal (Sprecher*in)

      08.09.2011

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    6. Wider die Botanik. Neue Biologie und neue Ästhetik um 1900

      Gottfried Schnödl (Sprecher*in)

      14.09.2017 → 16.09.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    7. Wider die Erinnerung: Der mediale Diskurs um die Ausstellung ‚Vernichtungskrieg’

      Elke Grittmann (Sprecher*in)

      05.1999

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    8. Wider die Vereinseitigung. Überlegungen und Beispiele für eine interdependente Betrachtung von politischen Rationalitäten, Diskursen und Praktiken

      Tanja Thomas (Sprecher*in)

      10.2010

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    9. Widersprüche und Zielkonflikte als Lernanlässe im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

      Harald Hantke (Sprecher*in)

      06.05.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

    10. Widerständige Zeit-Bilder. 1968 in Kunst und Kino.

      Eva Kuhn (Sprecher*in)

      10.01.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    11. Widerständigkeit der Immaterialien. Inszenierung und Eigensinn der Exponate in "Les Immatériaux" (Paris, 1985)

      Andreas Broeckmann (Sprecher*in)

      01.12.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    12. Widerständigkeit wissenschaftlicher Strukturen gegenüber widerspenstigen Themen

      Tanja Mölders (Sprecher*in)

      26.05.2001

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

    13. Widerstandsfähigkeit vs. Widerstand. Semantiken der Verletzlichkeit

      Thorsten Schneider (Organisator*in), Judith Sieber (Organisator*in) & Nele Wulff (Organisator*in)

      27.01.2022 → 28.01.2022

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer

    14. Widerstand und kritisches Potential in Kunst, Literatur, Spiel, Abenteuer, Luxus Funktionsäquivalente zur ästhetischen Erfahrung?: Funktionsäquivalente zur ästhetischen Erfahrung?

      Steffi Hobuß (Dozent*in)

      14.10.2016 → 16.10.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    15. Wie analysieren Lehramtsstudierende Unterrichtspraxis? Unterschiedliche Klassen schriftlicher Analysen und der Effekt einer problemorientierten Lernumgebung.

      Marc Kleinknecht (Sprecher*in)

      03.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    16. Wie arbeiten Künstler/innen im 21. Jahrhundert?

      Ulf Wuggenig (Sprecher*in)

      01.10.2010

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

    17. Wie aus Konkurrenten Partner werden und erfolgreich sind: kleine und mittlere Unternehmen

      Karlheinz Wöhler (Sprecher*in)

      25.10.2000

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

    18. Wie beeinflussen heterogene Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler deren Lernergebnisse? Aktuelle Befunde aus PISA

      Katharina Müller (Sprecher*in)

      02.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    19. Wie beeinflussen Komplexität und Schwierigkeit der Aufgabe die Selektionsleistung am Touchscreen bei jüngeren und älteren Nutzern?

      Michael Oehl (Präsentator*in)

      30.03.2008 → 01.04.2008

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

    20. Wie beeinflussen sekundäre Samenausbreitung und Samenfraß die erfolgreiche Etablierung von Wiesenkräutern?

      Gesine Pufal (Dozent*in)

      14.03.2012

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

    21. Wie betreibt man eigentlich Nachhaltigkeitskommunikation?

      Maik Adomßent (Sprecher*in)

      06.09.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    22. Wie das Handy Kommunikation und Verhaltensweisen verändert

      Günter Burkart (Sprecher*in)

      30.10.2009

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    23. Wie denken Think Tanks? - 2009

      Claus Pias (Sprecher*in)

      11.11.2009

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

    24. Wiederkehr der Utopie?

      Ulf Wuggenig (Sprecher*in)

      08.01.2004

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    25. Wie digitale Trends unsere Welt verändern: Praxisbeispiele: Intelligente Systeme und Roboter

      Nicolas Meier (Dozent*in)

      04.09.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

    26. Wie ehrt man richtig? Laudatio und Dank zur Ehrenpromotion

      Ulrike Regine Steierwald (Sprecher*in)

      06.07.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

    27. Wie entwickelt sich die Selbstwirksamkeitserwartung und die Berufszufriedenheit von Studierenden und wie belastet fühlen sie sich während der Praxisphase? Ergebnisse eine Längsschnittstudie.

      Kira Elena Weber (Gastredner*in)

      15.02.2018 → 17.02.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    28. Wie erforsche ich Gewalt in Geschlechter- und Generationenverhältnissen?

      Julia Ganterer (Sprecher*in) & Annalisa Mattei (Sprecher*in)

      12.11.2021

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Forschung

    29. Wie funktioniert diskriminierungssensible Elternarbeit in mehrsprachigen Kontexten?

      Ellen Kollender (Sprecher*in)

      04.07.2024

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

    30. Wie geht die Geschichte aus? Spannung und Eschatologie in Stifters „Nachsommer“

      Thomas Gann (Sprecher*in)

      25.06.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    31. Wie ging es den Kindern in der Pandemie: Wissenslücken und der marginale Status von Kindern

      Lars Alberth (Sprecher*in)

      22.03.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    32. Wie implementieren österreichische ChemielehrerInnen Forschendes Lernen in ihren Unterricht?

      Elisabeth Hofer (Sprecher*in)

      18.07.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    33. Wie Internet und Digitalisierung unsere Gesellschaft verändern

      Martin Warnke (Keynote Sprecher*in)

      15.01.2015 → 17.01.2015

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    34. Wie ist Kindheitsbezogenes Wissen in Politik und der sozialen Arbeit verankert?

      Lars Alberth (Sprecher*in)

      03.11.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    35. Wie kann die Umweltpsychologie Universitäten unterstützen, ihrer Vorbildfunktion in Sachen Nachhaltigkeit gerecht zu werden?

      Sonja Richter (Sprecher*in)

      22.11.2009

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    36. Wie kann eine gerechte und dezentrale Energiewende gelingen?

      Eric Hartmann (Sprecher*in)

      29.09.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

    37. Wie kann man Reputation messen?

      Eric Horster (Sprecher*in)

      22.01.2011

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

    38. Wie kann man Schülerleistungen im Mathematikunterricht diagnostizieren und lernförderlich rückmelden? Ergebnisse aus dem Projekt COCA

      Michael Besser (Sprecher*in) & Werner Blum (Sprecher*in)

      2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    39. Wie kann man Unterrichtsqualität messen?

      Marcus Pietsch (Dozent*in)

      08.09.2014

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

    40. Wie kann nachhaltige Entwicklung in die Hochschulen integriert werden?

      Gerd Michelsen (Dozent*in)

      31.05.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    41. Wie kann sich der Landkreis Oldenburg zu einem (Bio)Diversitätskorridor entwickeln?

      Daniela Peukert (Sprecher*in) & Moritz Engbers (Sprecher*in)

      01.2017

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Forschung

    42. Wie kann Wirtschaft neu gelehrt werden? Einblicke in die plurale, sozio*ökonomische Hochschullehre

      Janina Urban (Sprecher*in), Harald Hantke (Sprecher*in), Lisa-Marie Schröder (Sprecher*in) & Lukas Bäuerle (Sprecher*in)

      11.03.2020

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    43. Wie kann Wissenstransfer zwischen Schulpraxis und Bildungsforschung gelingen? Neue Erkenntnisse zu Wissenschaft-Praxis-Kooperationen

      Ulrike Hartmann (Präsentator*in), Dorothee Theis (Präsentator*in), H. Dumont (Sprecher*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in), Sandra Fischer-Schöneborn (Sprecher*in), T. Gesswein (Sprecher*in), M. Hess (Sprecher*in), A. Langner (Sprecher*in), S. Ohl (Sprecher*in), H. A. Pant (Präsentator*in) & Raphaela Schlicht-Schmälzle (Sprecher*in)

      19.03.2024

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    44. Wie kognitiv aktivierend ist Diese Aufgabe? Kriterien zur Analyse und Gestaltung von Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht

      Marc Kleinknecht (Dozent*in)

      11.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

    45. Wie kommen wir zu noch saubereren Wasser?

      Oliver Olsson (Sprecher*in)

      22.03.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

    46. Wie kommt das Neue in die Welt?

      Martin Warnke (Dozent*in)

      16.03.2012

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    47. Wie können informatische Kompetenzen und Einsichten bei Studierenden des Sachunterrichts gefördert werden?

      Sabine Richter (Sprecher*in)

      05.03.2021

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    48. Wie können Lehramtsstudierende Kernpraktiken üben und reflektieren? Chancen und Grenzen einer praktikumsbegleitenden, video- und online-basierten Reflexion des eigenen Unterrichts

      Marc Kleinknecht (Sprecher*in)

      05.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    49. Wie können Lehrkräfte bzw. Schulen der wirtschaftsberuflichen Bildung eine sozioökonomische Berufsbildung ermöglichen?

      Harald Hantke (Sprecher*in)

      06.10.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    50. Wie Künstliche Intelligenz didaktisch in die Hochschullehre integrieren?

      Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Christian Dufentester (Sprecher*in)

      04.11.2021

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

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