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  1. Published

    Assessing the impact of laptop integration on students' self-confidence and self-efficacy in technology use: the case of middle school students in Abu Dhabi

    Alshehhi, H., Sandoval-Hernández, A. & Eryilmaz, N., 2025, In: Frontiers in Education. 10, 12 p., 1599407.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Asyl für russische Kriegsdienstverweigerer: Lebensgefährlicher Kriegseinsatz und die erzwungene Beteiligung an Kriegsverbrechen führen zu subsidiärem Schutz

    Feneberg, V., 2025, Max Steinbeis Verfassungsblog gGmbH.

    Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Research

  3. Accepted/In press

    Attitude Without Action-What Really Hinders Ethical Consumption

    Berberyan, Z., Jastram, S. M., Heuer, M., Schnittka, O. & Rosenkranz, J., 2025, (Accepted/In press) In: Journal of Business Ethics.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Aufgaben(orientierung) im kompetenzorientierten Englischunterricht wahrnehmen und planen lernen: Eine qualitative Studie zur Professionalisierung von Lehramtsstudent:innen

    Kuchenbuch, F., 2025

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

  5. Published

    Automatic Imitation

    Genschow, O. (Editor) & Cracco, E. (Editor), 2025, Cham: Springer Nature Switzerland AG. 355 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  6. Accepted/In press

    Baking Critical Understanding: Crafting Impactful Social Science Research in the Anthropocene

    Romero Ferrón, B. & Espejo, M. P., 2025, (Accepted/In press) Critical Digital Humanities Cookbook. Association of College and Research Libraries

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  7. Accepted/In press

    Bank Responses to Physical and Transition Risks in Lending: A Diagnostic Framework From a Systematic Literature Review

    Brüggemann, T. & Lueg, R., 2025, (Accepted/In press) In: Business Strategy and the Environment.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Accepted/In press

    Barriers and Enablers of Interdisciplinary Climate Education: Insights From Secondary Teachers

    Castellazzi, E., Hakkarainen, V., Saari, M. & Raymond, C. M., 2025, (Accepted/In press) In: Australian Journal of Environmental Education.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Bedeutungszunahme von internen Kontroll- und Risikomanagementsystemen: Normative Bestandsaufnahme und kritische Würdigung zu den Implementierungs-, Überwachungs-, Prüfungs- und Berichterstattungspflichten.

    Velte, P., 2025, In: Zeitschrift für Corporate Governance (ZCG). 20, 3, p. 121-128 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Beiner, Jens (2024). Was für Jungen Sinn ergibt. Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen (Religionspädagogik innovativ 59). Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-044710-3. 344 Seiten.

    Uppenkamp, V., 2025, In: Religionspädagogische Beiträge. 48, 2

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

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