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  1. Published

    § 39: Inhalt der Eintragung

    Schall, A. & Röhricht, V., 12.2015, Großkommentar Aktiengesetz: §§ 23 - 40. Hirte, H., Mülbert, P. & Roth, M. (eds.). 5. ed. Berlin: Walter de Gruyter, Vol. 2/1. p. 477 - 481 4 p.

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  2. Published

    "Das macht die Waage doch von ganz allein!": Integration verschiedener Wissensebenen für ein umfassendes Messverständnis

    Ruwisch, S., 12.2015, In: Grundschule Mathematik. 47, p. 2-3 2 p.

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  3. Published

    Die Rechtschreibung hat dienende Funktionen

    Weinhold, S., 12.2015, In: Die Grundschulzeitschrift. 290, p. 29-32 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesTransferpeer-review

  4. Published

    Editorial: Vorglühen zur Musterfeststellungsklage

    Halfmeier, A., 12.2015, In: Verbraucher und Recht. 30, 12, p. 441-442 2 p.

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  5. Published

    Einkommensdynamik bei Selbständigen als Freie Berufe und abhängig Beschäftigte: Eine dynamische Paneldatenschätzung mit Daten des Sozio-oekonomischen Panels

    Felchner, M., 12.2015, Lüneburg: Forschungsinstitut Freie Berufe, 21 p. (FFB Diskussionspapier; no. 101).

    Research output: Working paperWorking papers

  6. Published

    Finanzierung von Bürgerbeteiligung für Erneuerbare Energien als Aufgabe für kommunale Sparkassen

    Degenhart, H. & Kahla, F., 12.2015, In: Kommunalwirtschaft. 108, Sonderausgabe Dezember, p. 12-15 4 p.

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  7. Published

    Friedrich Kittler: E-Special Introduction

    Parikka, J. & Feigelfeld, P., 12.2015, In: Theory, Culture & Society. 32, 7-8, p. 349-358 10 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  8. Hot Tearing Susceptibility of Mg-Ca Binary Alloys

    Song, J., Wang, Z., Huang, Y., Srinivasan, A., Beckmann, F., Kainer, K. U. & Hort, N., 12.2015, In: Metallurgical and Materials Transactions A: Physical Metallurgy and Materials Science. 46, 12, p. 6003-6017 15 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  9. How problem-based or direct instructional case-based learning environments influence pre-service teachers’ cognitive load, motivation and emotions: A quasi-experimental intervention study in teacher education

    Syring, M., Kleinknecht, M. P., Bohl, T., Kuntze, S., Rehm, M. & Schneider, J., 12.2015, In: Journal of Education and Human Development. 4, 4, p. 115-129 15 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  10. Johannes Zachhuber: Theology as Science in Nineteenth-Century Germany: From F. C. Baur to Ernst Troeltsch

    Robinson, M., 12.2015, In: Journal for the History of Modern Theology. 22, 1, p. 121-124 4 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsResearch