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  1. MCG - Ein Modell zur Prognose der Identifikationszeiten für Objekte

    Höger, R., 1996, Experimentelle Psychologie: Beiträge zur 38. Tagung experimentell arbeitender Psychologen ; Beiträge zur DGMF-Tagung Medienpsychologie - Medienwirkungsforschung. Schorr, A. (ed.). Lengerich: Pabst Science Publishers, p. 125-126 2 p.

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  2. Optische Flussfeldparameter bei der Annäherung an Objekte

    Vornefeld, B., Höger, R. & Schinauer, T., 1995, Experimentelle Psychologie: Beiträge zur 37. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Güntürkün, O., Guski, R., Walter, C. & Wohlschläger, A. (eds.). Bochum: S. Roderer Verlag, p. 418 1 p.

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  3. Fraktale Dimension natürlicher Objekte

    Höger, R., 1995, Experimentelle Psychologie: Beiträge zur 37. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Güntürkün, O., Guski, R., Walter, C. & Wohlschläger, A. (eds.). S. Roderer Verlag, p. 157 1 p.

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  4. Toxic Waste: Psychological effects of living on contaminated ground

    Matthies, E., Höger, R. & Guski, R., 1994, 1st International Congress on Environmental Medicine, Duisburg, Februar 23-26, 1994: Abstractsband. Dusseldorf: Gesellschaft für Hygiene, Umweltmedizin und Präventivmedizin, p. 85 1 p. (Umwelthygiene. Supplement 2).

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  5. Stress durch Umweltbelastung: Möglichkeiten und Grenzen der Bewältigung

    Matthies, E. & Höger, R., 1994, Bericht über den 39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Hamburg: Schwerpunktthema Persönlichkeit und Verhalten. Pawlik, K. (ed.). Göttingen: Hogrefe Verlag, Vol. 1. p. 463 1 p.

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  6. Hoch- und tieffrequente Bildinformation bei der Objekterkennung

    Höger, R., 1994, Bericht über den 39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Hamburg: Schwerpunktthema Persönlichkeit und Verhalten . Pawlik, K. (ed.). Göttingen ua.: Hogrefe Verlag, Vol. 1. p. 290-291 2 p.

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  7. Selbstbestimmung und Classroom-Management: Verschiedene Zugänge zu einem aktuellen Spannungsfeld

    Bohl, T., Kleinknecht, M. P., Kohler, B., Kansteiner-Schänzlin, K. & Nold, A., 2010, Selbstbestimmung und Classroom-Management: Empirische Befunde und Entwicklungsstrategien zum guten Unterricht . Kleinknecht, M., Kohler, B., Bohl, T., Kansteiner-Schänzlin, K. & Nold, A. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 9-14 6 p.

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  8. Published

    Model of mobility demands for future short distance public transport systems

    Sandau, A., Marx Gómez, J., Stamer, D., Wagner vom Berg, B. & Halberstadt, J., 07.08.2016, Conf-IRM 2016 Proceedings. AIS eLibrary, 13 p.

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  9. Published

    Proof of concept: Enterprise Crowdfunding

    Marx Gómez, J., Sandau, A., Sevimli, K., Schmitt, C. & Halberstadt, J., 07.08.2016, Conf-IRM 2016 Proceedings. AIS eLibrary, 6 p.

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  10. Lernumgebung und Aufgabenkultur im Unterricht

    Bohl, T. & Kleinknecht, M. P., 2010, Handbuch Schulentwicklung: Theorie - Forschungsbefunde - Entwicklungsprozesse - Methodenrepertoire. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 363-366 4 p.

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