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    Räumliche Orientierung von Kindern und Jugendlichen: Ergebnisse und Defizite nationaler und internationaler Forschung

    Hemmer, I., Hemmer, M. & Neidhardt, E., 2006, Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H. (ed.). Weinheim [u.a.]: Psychologie Verlags Union - PVU, p. 206-211 6 p.

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    Räumliche Orientierung von Kindern und Jugendlichen: Ergebnisse und Defizite nationaler und internationaler Forschung

    Hemmer, I., Hemmer, M. & Neidhardt, E., 2007, Raum und Erkenntnis: Eckpfeiler einer verhaltensorientierten Geographiedidaktik ; Festschrift für Helmuth Köck anlässlich seines 65. Geburtstages. Geiger, M. (ed.). Köln: Aulis Verlag Deubner, p. 66-78 13 p.

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    READY! Un programma per stimolare la prontezza decisionale

    Hirschi, A. & Läge, D., 2010, Sfide e nuovi orizzonti per l’orientamento: Bd. 1 Metodologie e buone pratiche. Nota, L. & Soresi, S. (eds.). Florenz: Giunti O.S. Organizzazioni Speciali, p. 267-282 16 p.

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    Reiseverhalten zukünftiger Senioren: Auswirkungen des soziodemographischen Wandels

    Zahl, B., Lohmann, M. & Meinken, I., 2007, Demographischer Wandel und Tourismus: Zukünftige Grundlagen und Chancen für touristische Märkte.. Haehling von Lanzenauer, C. & Klemm, K. (eds.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 91 – 107 17 p. (Schriften zu Tourismus und Freizeit; no. 7).

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    Repeat Receipts: A Device for Generating Visible Data in Market Research Focus Groups

    Puchta, C., Potter, J. & Wolff, S., 09.2012, Focus Group Research. Walden, G. R. (ed.). London: SAGE Publications Inc., p. 283-306 24 p.

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    Risikowahrnehmung

    Pfister, H-R. & Böhm, G., 2005, Wirtschaftspsychologie. Frey, D., Rosenstiel, L. & Hoyos, C. (eds.). Weinheim [u.a.]: Psychologie Verlags Union - PVU, p. 310-315 6 p.

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    Schule als Organisation: Besonderheiten, Gestaltungsmöglichkeiten und Überlegungen zu einer guten gesunden Schule

    Schumacher, L., 2010, Bildungsförderung durch Gesundheit: Bestandsaufnahme und Perspektiven für eine gute gesunde Schule. Paulus, P. (ed.). Weinheim: Juventa Verlag, p. 87-109

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    Self-organized learning in vocational education: foundation, implementation, and evaluation

    Sembill, D., Wolf, K. D., Wuttke, E. & Schumacher, L., 2002, Teaching-learning processes in vocational education: Foundations of Modern Training Programmes . Beck, K. (ed.). Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, p. 267-295 29 p. (Konzepte des Lehrens und Lernens; vol. 5).

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  9. Simulation and training in work settings

    Frese, M. & Hesketh, B., 2001, International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences: Set-Som. Smelser, N. J. & Baltes, P. B. (eds.). Amsterdam: Elsevier B.V., Vol. 21. p. 14097-14101 4 p.

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  10. Societal Culture and Leadership in Germany

    Brodbeck, F. C. & Frese, M., 2007, Culture and leadership across the world: The GLOBE book of in-depth studies of 25 societies. Chhokar, J. S., Brodbeck, F. C. & House, R. J. (eds.). Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates, p. 147-214 68 p. (Lea´s organization and management series).

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