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    Globale und nationale First-Mover-Vorteile internetbasierter Geschäftsmodelle

    Halberstadt, J., 2014, 1 ed. Wiesbaden: Gabler Verlag. 326 p.

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  2. Globale Textkohäsion zur Förderung des Textverständnisses: Wie wirkt die globale Textkohäsion bei unterschiedlichen Lesestrategiekenntnissen?

    Schmitz, A., 2015, In: Didaktik Deutsch. 20, 39, p. 42-60 19 p.

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  3. Published

    Globales Lernen - Unterrichtsmaterialien

    Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B., 2017, Handlexikon Globales Lernen. Lang-Wojtasik, G. & Klemm, U. (eds.). 2. ed. Ulm: Verlag Klemm + Oelschläger , p. 390-395 5 p.

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  4. Published

    Globales Lernen und Konsum

    Rieckmann, M. (Editor) & Schößwender, B. (Editor), 2011, Münster: Waxmann Verlag. 36 p. (Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik; vol. 34, no. 4)

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  5. Published
  6. Published

    Globales Lernen - Konzeptionen

    Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B., 2017, Handlexikon Globales Lernen. Lang-Wojtasik, G. & Klemm, U. (eds.). 2. ed. Ulm: Verlag Klemm + Oelschläger , p. 151-155 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticles for encyclopediaResearch

  7. Published

    Globales Lernen in informellen Settings an Hochschulen

    Rieckmann, M., 2007, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 30, 1, p. 7-10 4 p.

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  8. Published

    Globales Lernen in Entwicklungsländern: Erfahrungen und Herausforderungen

    Richter, S., 2009, Hamburg: Verlag Reinhold Krämer. 110 p. (Hochschulpraxis - Erziehungswissenschaft; vol. 10)

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  9. Published

    Globales Lernen in der Schule: Partizipation im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion

    Kater-Wettstädt, L. & Terhart, H., 2019, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 42, 3, p. 16-21 6 p.

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  10. Published

    Globales Denken? Zum Wirkungszusammenhang von Forschungspraxis, Erkenntnisfeld und der Art zu denken

    Vilsmaier, U., 03.2016, Wissenschaft und Globales Denken. Gmainer-Pranzl, F. & Schottenhammer, A. (eds.). Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang Verlag, p. 109-127 19 p. (Salzburger interdisziplinäre Diskurse; vol. 7).

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