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    Fremde Monde der Vernunft: die ethnologische Provokation der Philosophie

    Därmann, I., 2005, Paderborn: Wilhelm Fink Verlag. 789 p.

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  2. Published

    "Was ist tragisch"? Nietzsches und Heideggers Erfindungen der griechischen Tragödie im Widerstreit

    Därmann, I., 2005, Heidegger und Nietzsche. Denker, A., Zaborowski, H., Heinz, M., Sallis, J. & Vedder, B. (eds.). Freiburg, Breisgau: Verlag Karl Alber, p. 206-221 16 p. (Heidegger-Jahrbuch; vol. 2).

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  3. Published
  4. Published

    Der Hosenfeld-Szpilman-Gedenkpreis: zur Konzeption

    Därmann, I., 2006, Der Hosenfeld-Szpilman-Gedenkpreis: die Ansprachen beim Festakt am 11. Februar 2005 in der Universität Lüneburg. Därmann, I. (ed.). Lüneburg: UNIBUCH Verlag, p. 7-15 9 p. (Lüneburger Universitätsreden; vol. 7).

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  5. Published

    Einsame Reisende - Rechte, Kriminalisierung und transnationale Migration unbegleiteter Kinder

    Bhabha, J. & Hobuß, S., 2001, Die andere Hälfte der Globalisierung: Menschenrechte, Ökonomie und Medialität aus feministischer Sicht. Hobuß, S. (ed.). Frankfurt/Main [u.a.]: Campus Verlag, p. 226-267 42 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

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    Statt einer Einleitung: Plädoyer für eine Ethnologisierung der Kulturwissenschaft(en)

    Därmann, I., 2007, Kulturwissenschaften: Konzepte, Theorien, Autoren . Därmann, I. & Jamme, C. (eds.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 7-33 27 p.

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  7. Published

    Über ausgeschlagene fremdkulturelle Gaben: Derridas eurozentristische Lektüre des Essai sur le don

    Därmann, I., 2006, Selbstauslegung im Anderen. Schäfer, A. & Wimmer, M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 47-60 14 p. (Grenzüberschreitungen: Pädagogik und Kulturwissenschaften ; vol. 4).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  8. The weatherglass and its observers in the early seventeenth century

    Borrelli, A., 2008, Philosophies of Technology: Francis Bacon and his Contemporaries. Zittel, C., Zittel, C., Engel, G., Nanni, R. & Karafyllis, N. C. (eds.). Brill, p. 67-130 64 p. (Intersections; vol. 11).

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapterpeer-review

  9. Sapere aude – Kants Bildungsphilosophie

    Schües, C., 2008, Philosophie und soziale Dynamik im 21. Jahrhundert: Probleme und Perspektiven. Gering, G. I. & Razumov, W. I. (eds.). Omsk: Omsk State University, p. 191-202 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  10. Aufgaben philosophischer Bildung: Theodor W. Adorno und Hannah Arendt

    Schües, C., 2008, Bildungsphilosophie: Grundlagen, Methoden, Perspektiven. Rehn, R. & Schües, C. (eds.). Freiburg: Verlag Karl Alber, p. 136 - 156 21 p. (Pädagogik und Philosophie; vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

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