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  1. Published

    Reflecting on the Roles and Skill Sets of Designers and Design Researchers

    Peukert, D. & Augsten, A., 2018, Unfrozen – a design research reader by the Swiss Design Network. Swiss Design Network (ed.). Zürich: Triest Verlag, p. 143-150 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  2. Published

    Reform of the Injunctions Directive and Compensation for Consumers

    Halfmeier, A. & Rott, P., 2018, Europäischer Verbraucherverband, 37 p.

    Research output: Working paper › Expert opinions

  3. Published

    Regulierungsdichte der (Gender) Diversity-Berichterstattung. Was kommt auf Aufsichtsrat und Abschlussprüfer zu?

    Velte, P., 2018, In: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 71, 8, p. 477-483 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Renewable Energy Resources: How can Science Education Foster an Appropriate Understanding?

    Hüfner, S., Niebert, K. & Abels, S., 2018, Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference: Research, Practice and Collaboration in Science Education. Finlayson, O., McLoughlin, E., Erduran, S. & Childs, P. (eds.). Dublin: European Science Education Research Association, p. 1076-1089 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  5. (Re-)Präsentation und Narration: der Löwe in Hans Blumenbergs Poetik der Erinnerung

    Drews, K., 2018, Tierethik transdisziplinär. Hayer, B. & Schröder, K. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 247-268 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  6. Published

    Research in-between: The constitutive role of cultural differences in transdisciplinarity

    Vilsmaier, U., Brandner, V. & Engbers, M., 2018, Transdisciplinary and interdisciplinary education and research. Dieleman, H., Nicolescu, B. & Ertas, A. (eds.). USA: The Academy of Transdisciplinary Learning and Advanced Studies, p. 89-102 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  7. Published

    Researching participation in environmental governance through the implementation of the European Water Framework Directive

    Newig, J., Kochskämper, E., Challies, E. & Jager, N. W., 2018, Participation and Effective Environmental Governance: Evidence from Implementing the European Water Framework Directive. Kochskämper, E., Challies, E., Jager, N. W. & Newig, J. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 3-10 8 p. (Earthscan Studies in Water Resource Management).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  8. Published

    „Resonanzräume des Subpolitischen“ als wirtschaftsdidaktische Antwort auf ökonomisierte (wirtschafts-)betriebliche Lebenssituationen – eine Forschungsheuristik vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeitsidee

    Hantke, H., 2018, In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. 35, p. 1-23 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Revidierbarkeit, ein Muster der Hypersphäre

    Daryan, N., 2018, Jahrbuch Medienpädagogik 14: Digitaler Raum – digitale Zeit. Form und Veränderung grundlegender Kategorien von Erfahrung und ihre Bedeutung für die Medienpädagogik . Pietraß, M., Fromme, J., Grell, P. & Hug, T. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 75-94 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  10. Published

    Revision des Fragebogens zur Leistungsmotivation für Schülerinnen und Schüler der vierten bis sechsten Klasse (FLM 4 – 6-R): Faktorenstruktur und Validität

    Lohbeck, A. & Petermann, F., 2018, In: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 65, 2, p. 125-140 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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