Auswirkung kompetenzorientierter, prozessbezogener und individueller Leistungsbewertung und -rückmeldung auf das Lernen von Mathematik am Beispiel einer empirischen Unterrichtsstudie
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 |
| Number of pages | 4 |
| Publisher | WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien |
| Publication date | 2012 |
| Pages | 121-124 |
| ISBN (print) | 978-3-942197-18-2 |
| Publication status | Published - 2012 |
- Didactics of Mathematics