Vera Uppenkamp
Prof. Dr.
- Theology
Research areas
- 2024
Bildungsungerechtigkeit ist kein Versehen: Zum Umgang mit sozialen Ausgrenzungen und Bildungsungerechtigkeiten im Kontext einer inklusiven Religionspädagogik der Vielfalt
Uppenkamp, V., 2024, "Niemand darf verloren gehen ...?!": Interdisziplinäre Perspektiven im Schnittfeld von Bildungsgerechtigkeit und evangelischem Bildungshandeln. Ta Van, J., Biermann, K., Wolf, J. & Dechow, J. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 21-32Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
„Das muss nicht besonders künstlerisch wertvoll sein“ – Praktiken der Vereindeutigung von Mehrdeutigkeit im inklusiven Fachunterricht
Reis, O., Uppenkamp, V., Schmidt, R. & Kammeyer, K., 2024, Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht: Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Wilm, G., Koßmann, R., Böse, S., Fabel-Lamla, M. & Meyer-Jain, C. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 83-100Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- 2023
Armutssensibilität – eine Leerstelle in der Religionslehrkräftebildung
Uppenkamp, V., 2023, In: Katechetische Blätter. 148, 5, p. 389-394 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung
Knauth, T. & Uppenkamp, V., 2023, Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. : Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht. Knauth, T., Reindl, S. & Jochimsen, M. A. (eds.). Waxmann Verlag, p. 165-182 18 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte
Uppenkamp, V., 2023, Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. : Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht. Knauth, T., Reindl, S. & Jochimsen, M. A. (eds.). Waxmann Verlag, p. 139-151 13 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
- 2022
Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der 'Option für die Armen'
Uppenkamp, V., 2022, Wissenstransfer: Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung. Harmening, A-L., Leinfellner, S. & Meier, R. (eds.). Wissenschaftliche Buchgesellschaft - WBG, Vol. 1. p. 229-258 30 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Armutssensibilität im inklusiven Religionsunterricht
Uppenkamp, V., 2022, Handbuch der Religionen (73. Ergänzungslieferung). Klöcker, M. & Tworuschka, U. (eds.). Westarp Science Fachverlag, 18 p. XIV - 5.1.6, 1-18Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
- 2021
"Wenn sich die Mitte auflöst...", ist das kein Verlust für die Religionspädagogik - ein bilanzierender Tagungsrückblick mit Augenzwinkern
Uppenkamp, V. & Höger, C., 30.11.2021, In: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. 20, 2, p. 146-153 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Mädchen/Frauen
Uppenkamp, V., 02.2021, WiReLex: Das wissenschaftlich-religionspädagogische Lexikon im Internet.Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
Kinderarmut und Religionsunterricht: Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung
Uppenkamp, V., 2021, Kohlhammer Verlag GmbH. 433 p. (Regionpädagogik innovativ; vol. 42)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
This is my Fight Song
Uppenkamp, V., Neumann, A. & Kammeyer, K., 2021, Musik als Lebensmittel. : Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr. Keuchen, M. & Janus, R. (eds.). LIT Verlag, Vol. 8. p. 139-147 9 p. (INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie; vol. 8).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
- 2020
Armut und Reichtum
Uppenkamp, V., 2020, Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt: Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen. Knauth, T., Möller, R. & Pithan, A. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 257-268 12 p. (Religious diversity and education in Europe ; vol. 42).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Sexuelle Vielfalt in der Religionspädagogik
Uppenkamp, V., 2020, Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt: Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen. Knauth, T., Möller, R. & Pithan, A. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 234-243 10 p. (Religious Diversity and Education in Europe; vol. 42).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
- 2019
Gemeinsam biblischen Geschichten begegnen - reziprokes Lehren als bibeldidaktische Methode
Uppenkamp, V. & Sarah-Luise, W., 2019, Miteinander am Tisch: Tische als Ort sozialer Utopien. Pithan, A. & Wuckelt, A. (eds.). Münster: Comenius-Institut, p. 151-169 19 p. (Forum für Heil- und Religionspädagogik; vol. 10).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter