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  1. 2023
  2. Published

    Der Leuphana Bachelor - im Zeichen politischer Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Prien-Ribcke, S. & Adomßent, M., 2023, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg. Michelsen, G., Barth, M. & Fischer, D. (eds.). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Babara Budrich, p. 115-135 21 p. (Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  3. 2022
  4. Published

    Taking interdisciplinarity and transdisciplinarity to eye level with scientific disciplines: Teaching and learning in Complementary Studies at Leuphana College, Lüneburg, Germany

    Adomßent, M., 07.04.2022, Institutionalizing Interdisciplinarity and Transdisciplinarity: Collaboration across Cultures and Communities. Vienni Baptista, B. & Thompson Klein, J. (eds.). 1 ed. London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 27-42 16 p. 3

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  5. 2019
  6. Published

    The role of green and Sustainability Offices in fostering sustainability efforts at higher education institutions

    Filho, W. L., Will, M., Salvia, A. L., Adomßent, M., Grahl, A. & Spira, F., 20.09.2019, In: Journal of Cleaner Production. 232, p. 1394-1401 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Putting sustainable campuses into force: Empowering students, staff and academics by the self-efficacy Green Office Model

    Adomßent, M., Grahl, A. & Spira, F., 10.07.2019, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 20, 3, p. 470-481 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Quality Education and lifelong learning for all: trying to get to grips with the iridescent, multifaced, and at the same time universal character of SDG 4

    Adomßent, M., Dlouha, J., Hopkins, C., Lotz-Sisitka, H., Razak, D. A. & Vilela, M., 2019, In: IAU Horizons. 24, 1, p. 22-23 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Verknüpfungen, Zielkonflikte und Synergien der Nachhaltigkeitsziele für die Lehre fruchtbar machen: Didaktische Konzeption und Umsetzung einer gemeinsamen Vorlesungsreihe der deutschen UNESCO-Lehrstühle.

    Adomßent, M., 2019, Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN Nachhaltigkeitsziele. Leal Filho, W. (ed.). Berlin: Springer Science and Business Media Deutschland, p. 537-556 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  10. 2018
  11. Published

    Ziele, Strukturen, Wirkungen transformativer Forschung

    Stelzer, F., Becker, S., Timm, J.-M., Adomßent, M., Simon, K.-H., Schneidewind, U., Renn, O., Lang, D. J. & Ernst, A., 01.01.2018, In: GAIA. 27, 4, p. 405-408 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  12. 2017
  13. Published

    Hochschulen und nachhaltige Entwicklung: Analysen, Konzepte, europäische Perspektiven

    Adomssent, M., Franz-Balsen, A. & Kruse-Graumann, L., 25.03.2017, In: GAIA. 16, 1, p. 78-80 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  14. Published

    Engaging Teacher Educators with the Sustainability Agenda: A Case Study of a Pilot Professional Development Program from Ethiopia

    Amado, A., Dalelo, A., Adomßent, M. & Fischer, D., 2017, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 18, 5, p. 715-737 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  15. Published

    UNESCO Chair in Higher Education for Sustainable Development

    Michelsen, G., Adomßent, M., Mader, M. & Sundermann, A., 2017, Scientific Research for Sustainable Development: UNESCO Chairs in Germany. Römer, K. (ed.). Bonn: German Commission for UNESCO, p. 65-70 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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Activities

  1. Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College.
  2. Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina – Nationale Akademie der Wissenschaften (Externe Organisation)
  3. Gerhard Richters Fensterbilder
  4. Der chemische Sauerstoffbedarf
  5. Regionales Management von Klimafolgen - KFM (klimazwei) 2011
  6. Nachhaltigkeit bewegt die jüngere Generation: Vorstellung der Ergebnisse des Nachhaltigkeitsbarometers 2015
  7. Die Perspektive von Schüler*innen auf das selbstregulierte Lesen im Fach Biologie – Wie viel Strategievermittlung findet im Fach statt?
  8. Kongress Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung - DGFF 2019
  9. Financial Experts Association (FEA), Webinar „Empirische Befunde zum Einfluss von CSRD und CSDDD
  10. Widersprüche und Zielkonflikte als Lernanlässe im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
  11. Reflexionskompetenz in der universitären Englischlehrkräfteausbildung durch Peer-Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben fördern – Konzept und empirische Begleitforschung
  12. Symbolische Bedeutungsansprüche der Kultur
  13. Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung. Emotionale Prozesse beim Beobachten von eigenem und fremdem Unterricht.

Publications

  1. Literaturbeziehungen
  2. Zu groß für Einen
  3. Außervertragliche Haftung der EG, allgemein
  4. Potentiale und Herausforderungen einer empirischen Subjektivierungsforschung
  5. Sachunterricht: Innovatives Lernen für eine nachhaltige Entwicklung
  6. An empirical study of economic and voluntary work of retired staff
  7. Ein Meer voller Plastik
  8. Évaluation du potentiel allélopathique des composés hydrosolubles de l’orge (Hordeum vulgare L. subsp. vulgare) et du grand brome (Bromus diandrus Roth.) moyennant un bio-essai modifié
  9. Annäherung an die Konzertstätte
  10. Investigating habitat-specific plant species pools under climate change
  11. M&A durch private Familienunternehmen
  12. Utopias of a New Society
  13. Hilmer, Brigitte:: Scheinen des Begriffs: Hegels Logik der Kunst
  14. Hypermaterialität und Psychomacht
  15. Logistische Grenzlandschaften
  16. Stepping into my shoes
  17. Lesen durch Hören
  18. Hörbücher und das simultane Lesen und Hören im Deutschunterricht
  19. Kann man Verantwortung lernen ?
  20. Motive, Eigenschaften und Emotionen von Unternehmensgründern
  21. Communiste nietzschéen
  22. Alternde Belegschaften und rechtliche Rahmenbedingungen
  23. Gute gesunde Schule
  24. Literary Trails
  25. Zeit- und Einkommensarmut in Deutschland
  26. Wege und ästhetische Dispositive
  27. Das kybernetische Bild des Denkens
  28. Der Forderungsausfall in der Haftpflichtversicherung – zwischen Irrtum und Innovation
  29. Plant communities of the Mongolian Transaltay Gobi
  30. Lewis A. Coser. Refugee scholars in America: Their impact and their experiences. New Haven and London: Yale University Press, 1984. xviii + 351 pp. (cloth)
  31. Die Anfänge einer neuen Kulturperiode
  32. Übungshausarbeit: Eine Tageskarte auf Abwegen