Dominik Leiss
Prof. Dr.
- Didactics of Mathematics
Research areas
- 2025
Textverständnis als Mediator beim Lösen realitätsnaher mathematischer Aufgaben Der Einfluss von sprachlicher Komplexität, kognitiven Faktoren und sozialem Hintergrund
Klotz, E. (Speaker), Ehmke, T. (Coauthor) & Leiss, D. (Coauthor)
29.01.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Learning and Instruction (Journal)
Leiss, D. (Editorial Board)
2025 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Editor of journals › Research
- 2024
INMATCO-Projekt: Interest in Mathematical Task Context. Von VAMPS zu INMATCO - Geschichte eines psychologisch-mathematikdidaktischen Forschungsprojekts
Knabbe, A. (Speaker) & Leiss, D. (Speaker)
18.10.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Textverständnis als Mediator beim Lösen realitätsnaher mathematischer Aufgaben Der Einfluss von sprachlicher Komplexität, kognitiven Faktoren und sozialem Hintergrund
Klotz, E. (Speaker), Ehmke, T. (Coauthor) & Leiss, D. (Coauthor)
12.09.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Interessensförderung im Mathematikunterricht. Interessensförderung im Mathematikunterricht durch realitätsbezogene Aufgaben
Leiss, D. (Speaker), Knabbe, A. (Speaker) & Homann, H.-S. (Speaker)
28.08.2024Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
Training Teachers to Teach Adaptively: Empirical Findings on Teacher Education in the Field of Adaptive Teaching in Mathematics Instruction
Lemmrich, S. (Speaker), Leiss, D. (Coauthor) & Ehmke, T. (Coauthor)
28.08.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
YouTube, Seniorentaxi und Bienen: Inwiefern wird das Kontextinteresse an realitätsbezogenen Mathematikaufgaben durch das Geschlecht und den sozialen Hintergrund beeinflusst?
Knabbe, A. (Speaker) & Leiss, D. (Coauthor)
06.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Schüler*innen als mündige Bürger*innen des 21. Jahrhunderts — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denkens im Fachunterricht
Schlüter, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Leiss, D. (Speaker)
2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2023
Vernetzung von mathematikdidaktischer Ausbildung und Unterrichtspraxis
Leiss, D. (Oral presentation)
26.10.2023Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer
Windkraft, Spendenlauf und Bienen: Welche Rolle spielt das Geschlecht Jugendlicher für das Kontextinteresse an lebensweltlichen Mathematikaufgaben?
Knabbe, A. (Speaker), Leiss, D. (Coauthor) & Zander, L. (Coauthor)
18.09.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Making students becoming responsible citizens in 21st century by fostering mathematical reasoning about real-world applications
Hagena, M. (Speaker), Schlüter, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Leiss, D. (Speaker)
2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2022
Modellierungsaufgaben – Der Einfluss von sprachlichen, innermathematischen Fähigkeiten und dem Aufgabenkontext
Knabbe, A. (Speaker), Leiss, D. (Coauthor) & Ehmke, T. (Coauthor)
02.09.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Ich sehe was, was du nicht siehst. Welche sprachlichen Verstehenshürden erkennen Lehramtsstudierende in einem fachlichen Erklärtext?
Brandt, H. (presenter), Schmitz, A. (Coauthor), Leiss, D. (Coauthor), Ehmke, T. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
10.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Das Anfertigen von Notizen als Lösungsstrategie beim mathematischen Modellieren
Wienecke, L.-M. (presenter), Leiss, D. (Coauthor) & Ehmke, T. (Coauthor)
09.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Das Lösen von mathematischen Modellierungsaufgaben – Welche Rolle spielen die soziale Herkunft, die Sprachkompetenz und der Aufgabenkontext?
Knabbe, A. (presenter), Leiss, D. (Coauthor) & Ehmke, T. (Coauthor)
09.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Förderung von Diagnose- und Interventionskompetenzen beim mathematischen Problemlösen: Eine Interventionsstudie
Schilling, L. (Speaker) & Leiss, D. (Coauthor)
09.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2021
Erkennen Lehramtsstudierende sprachliche Hürden in einem mathematischen Erklärtext?
Schmitz, A. (Coauthor), Strohmaier, A. (presenter), Leiss, D. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
08.11.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wahrnehmung sprachlicher Hürden in einem mathematischen Erklärtext
Schmitz, A. (Coauthor), Strohmaier, A. (presenter), Albrecht, I. (Coauthor), Leiss, D. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
13.09.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Opportunities to Learn, professional beliefs and the Ability to identify Academic Language Features in a Mathematical Explanation. A Study Among Pre-Service Teachers.
Brandt, H. (Speaker), Albrecht, I. (Coauthor), Leiss, D. (Coauthor) & Ehmke, T. (Coauthor)
09.2021Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
The Linguistic Complexity of Test Items: Differential Effects for Students With Low and High Language Proficiency
Ehmke, T. (Speaker) & Leiss, D. (Speaker)
08.04.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research