Social-Ecological Systems Institute (SESI)

Organisational unit: Institute

Organisation profile

Vision & Mission

We envision a fair world where the benefits generated within social-ecological systems are shared sustainably with other species, both within and across generations. Solutions to sustainability challenges are developed collaboratively across diverse scientific disciplines, knowledge systems, and social interests. To realise our vision, we recognise the need for transformative change. In pursuit of such change we:

  • use place-based social-ecological systems thinking to understand and resolve sustainability challenges such as biodiversity loss and environmental injustice;
  • bring together insights and approaches from the natural sciences, social sciences and the humanities in genuinely collaborative endeavours;
  • integrate experiences, practices, and understandings from diverse knowledge systems;
  • embed tools for transformative change into the social-ecological systems thinking via a leverage points perspective;
  • develop and apply methods to bridge multiple scales and governance levels; and
  • provide spaces for people sharing our vision to meet and exchange ideas.

Main research areas

We primarily conduct integrative and transdisciplinary research. In particular, the following topics are central to the Institute's research work:

  • Biodiversity conservation
  • Biocultural diversity
  • Cross-scale governance
  • Leverage points & transformation
  • Ecosystem services
  • Relational values
  • Environmental justice
  1. Published

    Response diversity as a sustainability strategy

    Walker, B., Crépin, A. S., Nyström, M., Anderies, J. M., Andersson, E., Elmqvist, T., Queiroz, C., Barrett, S., Bennett, E., Cardenas, J. C., Carpenter, S. R., Chapin, F. S., de Zeeuw, A., Fischer, J., Folke, C., Levin, S., Nyborg, K., Polasky, S., Segerson, K., Seto, K. C., Scheffer, M., Shogren, J. F., Tavoni, A., van den Bergh, J., Weber, E. U. & Vincent, J. R., 01.06.2023, In: Nature Sustainability. 6, 6, p. 621-629 9 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  2. Published

    “What is a ‘very severe cyclone’ please”? Uncovering knowledge and communication gaps in climate resilience realities

    Ghosh, A., Sen, A. & Frietsch, M., 15.02.2023, In: International Journal of Disaster Risk Reduction. 86, 17 p., 103499.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. Published

    Practical wisdom and virtue ethics for knowledge co-production in sustainability science

    Caniglia, G., Freeth, R., Lüderitz, C., Leventon, J., West, S. P., John, B., Peukert, D., Lang, D. J., von Wehrden, H., Martín-López, B., Fazey, I., Russo, F., von Wirth, T., Schlüter, M. & Vogel, C., 05.2023, In: Nature Sustainability. 6, 5, p. 493-501 9 p.

    Research output: Journal contributionsScientific review articlesResearch

  4. Published

    Nachhaltige Raumentwicklung für die große Transformation: Perspektiven und Barrieren für die räumliche Planung

    Hofmeister, S. & Warner, B., 2022, In: Nachrichten der ARL. 52, 1, p. 8-11 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Zibell, Barbara: Care-Arbeit räumlich denken. Feministische Perspektiven auf Planung und Entwicklung

    Hofmeister, S., 2022, In: Raumplanung. 217, p. 98-99 2 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsResearch

  6. Published

    The traditional ecological knowledge conundrum

    Hartel, T., Fischer, J., Shumi, G. & Apollinaire, W., 01.03.2023, In: Trends in Ecology & Evolution. 38, 3, p. 211-214 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  7. Published

    Räumliche Mixturen. (Stadt-)Räumliche Einschreibungen sozial-ökologischer Trennungs- und Vermittlungsverhältnisse in Zeiten der Corona-Pandemie

    Mölders, T. & Hofmeister, S., 01.2024, Urbane Mixturen : Städtebau und Stadtplanung als relationales Handlungsfeld. Peer, C. & Psenner, A. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 216-241 26 p. (Urban studies ).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  8. Published

    (Re)Produktivität

    Biesecker, A. & Hofmeister, S., 07.11.2022, Handbuch Politische Ökologie: Theorien, Konflikte, Begriffe, Methoden. Daniela, G., Hackfort, S., Schmitt, T. & von Winterfeld, U. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 433-440 8 p. (Edition Politik; vol. 110).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  9. Published

    The role of institutions in food system transformations: lessons learned from transdisciplinary engagements in Ethiopia, the Philippines, and Indonesia

    Manlosa, A. O., Partelow, S., Jiren, T. S., Riechers, M. & Paramita, A. O., 01.01.2023, In: Ecosystems and People. 19, 1, 15 p., 2146753.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  10. Published

    Prosumer – zwischen Energiesuffizienz und Rebound-Effekten: Klimawirkungen sich verändernder Haushaltsverbrauchmuster in Deutschland

    Ouanes, N., Kegel, J., Wiesenthal, J., Lenk, C., Bluhm, H., Weiß, J. & Torliene, L., 18.07.2022, In: Zeitschrift fur Technikfolgenabschatzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice. 31, 2, p. 18-24 7 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

Recently viewed

Publications

  1. Pädagogische Arbeit im System des lebenslangen Lernens.
  2. E-Learning an einer deutschen Universität aus Sicht des Lehrpersonals
  3. Kommentar von: Art. 53
  4. Tropical cyclone losses in the USA and the impact of climate change
  5. Ecotoxicological and Genotoxic Assessment of Hospital Laundry Wastewaters
  6. Do teachers know how their teaching is perceived by their pupils?
  7. Vorrangige Probleme von Jugendlichen ohne Ausbildungsvertrag und die Rolle des Sozialarbeiters in der Berufsschule
  8. Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung
  9. Von "Romeo and Juliet" bis "Bullying" - Virtuelle Rollenspiele mit Kar2ouche
  10. § 4 The international legal framework governing the TCA
  11. Die ökonomischen Kosten des Klimawandels
  12. Sprachliche Diversität und Themenentfaltungsmuster in Schülertexten am Beispiel von Beschreibe-Aufgaben im Fachunterricht
  13. Urlaub ist dort, wo man hinkommt. Trends in der Verkehrsmittelnutzung bei Ferienreisen.
  14. Der Kaufmann und die Muttergottes
  15. "Notwendigkeit des Vergleichs!“ Der Ansatz einer komparativen pädagogischen Berufsgruppenforschung
  16. „Spender gefunden, alles klar!“ Ethische Aspekte des HLA-Tests bei Kindern im Kontext der Stammzelltransplantation
  17. Mittig ist nur das Mittel
  18. Afterword. Wanderings in Pedagogy as a Model-of Transcultural Theological Research
  19. Erziehung und Evolution
  20. Die floating charge im Wettbewerb der Insolvenzrechte
  21. Jünglinge der Moderne
  22. The importance of consumer motives for green mobility
  23. Plantafel-Planung
  24. Integrierte Versorgungskonzepte für psychisch erkrankte Menschen
  25. Kommentierung von: Art. 26 AEUV
  26. Luhmann und die Kulturtheorie
  27. Wettbewerbsbeschränkung, spürbare
  28. "Doppelbotschaft vom wirklichen Liebenkönnen und vom Sterbenmüssen"
  29. Geschlechtersozialisation in der frühen Kindheit
  30. Umweltmanagement ausgewählter Großveranstaltungen
  31. Corrective Feedback beim formfokussierten digitalen Grammatiküben der Fremdsprache Englisch – eine kriteriengeleitete Analyse von Feedbackformen und -strategien am Beispiel von Duolingo
  32. A Global Classroom for International Sustainability Education