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Professorship for business administration, in particular Entrepreneurship, Organization, and Culture

Organisational unit: Professoship

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Organisation profile

The professorship for business administration, in particular Entrepreneurship, Organization, and Culture, deals with 'organizing practices' in the cultural and creative industries, with a particular focus on the influence of space on creative practices. Researched coworking spaces, 'creative hubs' and artist collectives in current and previous research projects. With an increased interest in organizational processes of artistic and creative practices, the research refers to the communication-constitutes-organization (CCO) approach as well as insights from the actor-network theory. As an active member of the CCO community and the Entrepreneurship-as-Practice (EaP) community, your collaboration and research extends across national and scientific borders.

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  1. RegInnB: Accelerating regional development and innovation: a co-creative approach

    Wenzel, M. (Coordination), Cnossen, B. (Coordination) & Stanske, S. (Project staff)

    Europäische Union

    01.04.20 → 30.06.22

    Project: Transfer (R&D project)

  2. TACTICS: Erasmus Mundus Design Measure: Thinking in Action: Creative Transformation of Intercultural Common Space

    Kirchberg, V. (Project manager, academic), Beyes, T. (Project manager, academic) & Cnossen, B. (Project manager, academic)

    08.12.21 → 01.07.25

    Project: Other

  3. Modes of alternative organizing in local spaces of art and culture

    Bartusch, L. (Project manager, academic)

    01.04.24 → 31.12.27

    Project: Dissertation project

  4. Organizing beyond the mainstream

    Kostuj, L. (Project manager, academic)

    01.10.23 → 30.09.26

    Project: Dissertation project

  5. Transformations:Räume für zukunftsorientiertes Lernen

    Japsen, A. (Coordination), Meier, N. (Coordination), Wenzel, M. (Project manager, academic), Farny, S. (Project manager, academic), Schmidt, T. (Project manager, academic) & Cnossen, B. (Project manager, academic)

    01.07.22 → 31.12.23

    Project: Other

  6. TrICo Subproject: Community Social Innovation and Entrepreneurship

    Hoyer, R. (Project staff), Wenzel, M. (Project manager, academic), Reihlen, M. (Project manager, academic), Farny, S. (Project manager, academic), Cnossen, B. (Project manager, academic), Hörisch, J. (Project manager, academic), Weisenfeld, U. (Project manager, academic), Penz, F. (Project staff), Lommel, L. (Project staff) & von Wulffen, C. (Project staff)

    01.08.23 → 31.12.27

    Project: Transfer (Scientific Services)

  7. TrICo Subprojekt - Community Art and Culture

    Beyes, T. (Project manager, academic), Cnossen, B. (Project manager, academic), Kuchar, R. (Project staff), Bartusch, L. (Project manager, academic), Schellmann, M. (Project staff) & Börner, S. (Project staff)

    01.04.23 → 31.12.27

    Project: Transfer (R&D project)

Recently viewed

Activities

  1. Fortbildung für fachfremd Unterrichtende - SINUS Hessen - 2019
  2. Akademie für Raumforschung und Landesplanung (ARL) (Externe Organisation)
  3. Lässt sich die Gesundheit einer stresssbelasteten Berufsgruppe präventiv sichern? Eine kontrollierte, multizentrische Studie zur Lehrergesundheit
  4. Alexander von Humboldt-Stiftung (Externe Organisation)
  5. Anfängliches Denken versus Weltbürgertum: Destruktion des Humanismus bei Heidegger
  6. Unterrichtsfallbeispiele in der ersten Phase der Lehrerbildung.Kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim individuellen Bearbeiten von Fällen.
  7. The Voice of the Translator. Narratology and Translation Studies (Uppsala University, Sweden - online)
  8. Von der Viel- zur Transperspektivität? Einlassungen aus Sicht der Bildung für nachhaltige Entwicklung
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  10. Inter-institutional development teams at the ZZL-Netzwerk. Initial teacher education at the Leuphana University of Lüneburg and the university school partnership model at the ZZL-Netzwerk.
  11. Konferenz "Zukunft der Wirtschaftsethik in Deutschland" - 2012
  12. „Papa, jetzt haben wir selbst in Mathe noch Geografie!” - Das Potential von Karten für die Fachdidaktische Forschung und den Geometrieunterricht der Grundschule
  13. Wie erforsche ich Gewalt in Geschlechter- und Generationenverhältnissen?
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Publications

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  2. Wie aus Geflüchteten Kollegen werden
  3. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudierenden
  4. Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz
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  7. Bedeutung der postoperativen Übungsbehandlung für das Outcome der distalen Radiusfraktur
  8. Neuere Ansätze des 'Verstehens' in der 'Historischen Bildungsforschung'
  9. Plant communities of the Mongolian Transaltay Gobi
  10. Kommunale Abwasserbehandlung - Antibiotika in der Umwelt
  11. Einleitung - zu den politischen, wirtschaftlichen und sozialen Konturen
  12. Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser?
  13. Beruf aus Berufung?
  14. Phänomenologischer versus technologischer Ansatz für das Wissensmanagement in Unternehmen
  15. Ist die empirische Makroökonomik eine wissenschaftliche Illusion?
  16. Long-Term Exclusionary Effects of COVID-19 for Refugee Children in the German and Turkish Education Systems: A Comparative Perspective
  17. 4. Personal initiative
  18. Lagrangian coherent sets in turbulent Rayleigh-Bénard convection
  19. Temporäre Nutzungen urbaner Brachflächen
  20. Die Gesetzentwürfe zur CSRD-Umsetzung und zur Änderung des LkSG
  21. Die Rettung des Ontologischen durch das Ontische?
  22. Mädchen und Jungen tanzen
  23. Internationale Arbeitsteilung und intersektorale Verknüpfung im Spektrum von Markt und Hierarchie
  24. Die rechtlichen Vorgaben zur Verstromung von Biomasse
  25. Die Kunst des Defensivspiels. Der Briefwechsel zwischen Hans Blumenberg und Jacob Taubes
  26. Emerging risks from ballast water treatment
  27. Alltag in den Medien - Medien im Alltag
  28. Mündlichkeit fördern und bewerten
  29. Ergebnisse und Herausforderungen der Arbeit in Theorie-Praxis-Netzwerken
  30. Perspectives on German Popular Music