Institute of Philosophy and Art History

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The institute consists of two departments: philosophy and art history.

Main research areas

Since the winter semester 2016/17, the Faculty of Humanities and Social Sciences has established a DFG Research Training Group, "Cultures of Critique. Forms, Media, Effects", in which the IPK is significantly involved (speaker: Prof. Dr. Beate Söntgen).

The Institute is also represented at the Leuphana Institute of Advanced Studies for Culture and Society (co-director: Prof. Dr. Susanne Leeb) and is significantly involved in the Center for Critical Studies (speaker: Dr. Ben Trott).

With the Lichtenberg Professorship (Prof. Dr. Lynn Rother), funded by the Volkswagen Foundation, Leuphana University has the first permanent full professorship dedicated entirely to questions of provenance research, looted art, and restitution.

The Kunstraum, which is connected to the Institute of Philosophy and Art History, offers a close practical connection to contemporary art and its actors.

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  1. Das magische Rechteck

    Söntgen, B. E.

    16.04.12

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    Press/Media

  2. Rezension zu Einsamkeit und Freiheit

    Jamme, C.

    11.06.11

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  3. Weitreichende Pflichten

    Schefczyk, M.

    03.05.11

    1 Media contribution

    Press/Media

  4. Nie nur als Mittel

    Schefczyk, M.

    01.02.11

    1 Media contribution

    Press/Media

  5. Zum Beispiel Hamlet

    Jamme, C.

    18.10.10

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  6. "Beuys' Materialien"

    Vietmeier, M. & Jensen, U.

    01.10.10

    1 Media contribution

    Press/Media

  7. Astral Projections and Pies in the Sky

    Brons, F.

    01.11.09

    1 item of Media coverage

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Recently viewed

Publications

  1. Forschendes Lernen als Element der Fort- und Weiterbildung von Lehrpersonen
  2. Corporate Sustainability Accounting
  3. From the Tobacco Road of Cuba, produced by Global Music Centre and CIDMUC, 1998 : Septeto Santiaguero: La Pulidora, produced by Alberto Gambino; Manuel Domingez : Rhythms and songs for the orishas, Havana, Cuba, ca. 1957, Washhington, DC, Smithsonian Folkways Recordings, comp. by Morton Marks : Afro-Cuban sacred music from the countryside, Matanzas, Cuba, ca. 1957,comp. by Morton Marks, Washington, DC, Smithsonian Folkways Recordings
  4. Das Schaudern ist der Menschheit bestes Teil
  5. Partizipation von Kindern und Jugendlichen im Schnittfeld von Schule und Jugendhilfe
  6. Zwischen Erziehung, Religion, Moral und Wissenschaft
  7. Erzwingt das MoPeG die rechtsformneutrale Unternehmensbesteuerung?
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  9. Chancen des Konzepts der Bildung für nachhaltige Entwicklung für die Kooperation von Schule und außerschulischer (Umwelt)Bildung
  10. Strukturelle Bildanalyse prähistorischer Höhlenzeichnungen und Graffiti des 20. Jahrhunderts
  11. Auf der Suche nach der verlorenen Anfechtung.
  12. Mündlichkeit und Schriftlichkeit aus phraseologischer Perspektive
  13. Paralympischer Sport: Eine Analyse von Leistungssportkarrieren im Rollstuhlbasketball
  14. Die betriebliche Sozialordnung
  15. Bildungswachstum und äußere Schulreform im 19. und 20. Jahrhundert
  16. Fortbildung als Mittler zwischen Hochschule und Unterrichtspraxis
  17. Bürgerbeteiligungsmodelle für erneuerbare Energien