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Institute of Educational Sciences

Organisational unit: Institute

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  1. DaZKom-Video: Performance-oriented measurement of German-as-a-second-language-competency of (pre-service) teachers

    Ehmke, T. & Hammer, S.

    01.01.17 → 31.03.20

    Project: Research

  2. PISA-NEPS Validierungsstudie: PISA, Bildungsstandards und die National Educational Panel Study (NEPS). Vergleich der Rahmenkonzepte und Validierung der NEPS-Testinstrumente in den Naturwissenschaften und in der Mathematik

    Ehmke, T., Schöps, K., Rönnebeck, S., Hahn, I., Knopp, E., Köller, O., Nissen, A. & Ham, A.

    01.01.12 → 31.03.15

    Project: Research

  3. PISA, Bildungsstandards und die National Educational Panel Study (NEPS). Vergleich der Rahmenkonzepte und Validierung des NEPS-Mathematiktests.

    Ham, A.

    01.10.12 → …

    Project: Dissertation project

  4. DaZKom: Professionelle Kompetenzen angehender LehrerInnen (Sek I) im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

    Ehmke, T., Koch-Priewe, B., Ohm, U. & Köker, A.

    01.03.12 → 30.09.15

    Project: Research

  5. PROKOM: Professionelle Kompetenzen angehender Mathematik-Lehrkräfte in der universitären Lehrerausbildung empirisch erfassen und beschreiben

    Besser, M. & Ehmke, T.

    01.10.17 → 30.09.18

    Project: Research

  6. Projekt "Lesen macht stark: Lesen und digitale Medien". Wissenschaftliche Begleitforschung.

    Friedrichs-Liesenkötter, H.

    01.07.16 → …

    Project: Research

  7. SelFF-Loops: Promoting Core Practices for inclusive teaching with self and external digital feedback loops

    Kleinknecht, M., Prilop, C. N. & Schwedler-Diesener, A.

    01.01.21 → 31.12.22

    Project: Teaching

  8. Quantitative School Leadership Research (Heisenberg Grants)

    Pietsch, M.

    01.06.21 → 31.05.24

    Project: Individual grant

  9. Regain Potential - Potenzial zurückgewinnen

    Lenske, G. & Merkert, A.

    01.01.23 → 31.12.24

    Project: Research

  10. SCMHE: School Children Mental Health Europe

    Paulus, P. & Gölitz, D.

    27.11.07 → 29.04.15

    Project: Research

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