School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
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Unbegleitete minderjährige Geflüchtete.
Keller, S. & Zeller, M., 2025, Adresst:innen der Sozialen Arbeit: Von Adressatengruppen und relationalen Adressierungsprozessen. Zeller, M., Groß, L. & Braschel, J. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, p. 89-110 21 p. (Einführung in die Soziale Arbeit; vol. 6).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Care Leaver:innen
Groß, L., Rein, A. & Zeller, M., 2025, Adresst:innen der Sozialen Arbeit: Von Adressatengruppen und relationalen Adressierungsprozessen. Zeller, M., Groß, L. & Braschel, J. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, p. 111-132 21 p. (Einführung in die Soziale Arbeit; vol. 6).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Wer sind Adressat:innen der Sozialen Arbeit?
Zeller, M., Groß, L. & Braschel, J., 2025, Adresst:innen der Sozialen Arbeit: Von Adressatengruppen und relationalen Adressierungsprozessen. Zeller, M., Groß, L. & Braschel, J. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, p. 11-20 9 p. (Einführung in die Soziale Arbeit; vol. 6).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Familien im Kontext früher Hilfen
Braschel, J., Groß, L. & Zeller, M., 2025, Adresst:innen der Sozialen Arbeit: Von Adressatengruppen und relationalen Adressierungsprozessen. Zeller, M., Groß, L. & Braschel, J. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, p. 51-70 19 p. (Einführung in die Soziale Arbeit; vol. 6).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Macht KI Rechtschreibkompetenzen überflüssig? Ein diskurslinguistischer Streifzug zum Status der Orthografie
Frick, K. & Brommer, S., 2025, In: Aptum. 21, 3, p. 323–338Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Mourning Practices on the Internet
Dürscheid, C., Frick, K., Siever, C. M. & Wick, S., 14.12.2025, Religious Communication, Interaction and Transformation in a Culture of Digitality: Insights into the Zurich University Research Priority Program "Digital Religion(s)?. Schlag, T. & Yadav, K. (eds.). Walter de Gruyter, p. 7-26 20 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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The Tapestry of Social Care Work History: A Pointillism Approach
O’Neil, K., 2025, In: Social Work and Society. 23, 1, 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Introduction to EDM and its Discontents: The Contested Meaning of “Electronic Dance Music”
Jóri, A., 22.12.2025, In: Dancecult. 17, 1, p. 2-5 4 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
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Formative Evaluation of an Early Family-Centred Prevention Programme for Childhood Overweight and Obesity (FruehstArt): A Study Protocol
Ruettger, K., Fluegel, V., Hagemeier, A., Rosenberger, K. D., Hellmich, M., Joisten, C., Mause, L., Scholten, N., Glaubach, J., Hehn, M., Bernhard, I., Redaèlli, M., Simic, D., Alayli, A., Stock, S. & Dadaczynski, K., 12.2025, In: Children. 12, 12, 18 p., 1613.Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
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Sportgroßveranstaltungen als "Transmissionsriemen" für ökologische Nachhaltigkeit im Aktionsbereich der Kreislaufwirtschaft: das Beispiel der EURO-2024-Volunteers
Schröder, S., Süßenbach, J., Greve, S. & Kraus, J., 2025, CSR und Nachhaltigkeit im Sport . Breitbarth, T., Breuer, M. & Kleinschmidt, J. (eds.). Gabler Verlag, p. 39-63 25 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
