Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. Conference Presentations
  2. Denkraum. Bauhaus

    Hallmann, K. (Speaker)

    27.09.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Der Arme-Jungen-Diskurs in der Religionspädagogik. Eine intersektionale Analyse

    Uppenkamp, V. (Speaker)

    15.10.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Der Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht der Grundschule - produktorientierte Formen der Unterrichtsinszenierung aus der Perspektive der Schüler*innen

    Greve, S. (Speaker), Thumel, M. (Speaker), Jastrow, F. (Speaker), Schwedler-Diesener, A. (Speaker), Krieger, C. (Speaker) & Süßenbach, J. (Speaker)

    04.06.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  5. Der Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht der Grundschule - produktorientierte Formen der Unterrichtsinszenierung aus der Perspektive der Schüler*innen

    Greve, S. (Speaker), Thumel, M. (Speaker), Jastrow, F. (Speaker), Krieger, C. (Speaker), Schwedler-Diesener, A. (Speaker) & Süßenbach, J. (Speaker)

    19.06.2021

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  6. Der Einsatz von narrativen Interviews im Rahmen des Design-Based-Research

    Karber, A. (Speaker), Wustmann, C. (Speaker), Christ, M. (Speaker) & Mertens, V. (Speaker)

    06.07.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Der schulische Sprachenkanon als Anlass der Be- und Entgrenzung von transnationalen Bildungsbiographien.

    Dobutowitsch, F. (Speaker)

    15.03.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Der situationale Einfluss von Textkohärenz auf die Emotionen und die Motivation von Schüler:innen während des Lösens mathematischer Textaufgaben

    Wirth, L. (Speaker), Ehmke, T. (Coauthor), Retelsdorf, J. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)

    19.09.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Der situationale Einfluss von Textkohärenz auf die Emotionen und Motivation von Schüler:innen während des Lösens mathematischer Textaufgaben

    Wirth, L. (Speaker), Ehmke, T. (Coauthor), Retelsdorf, J. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)

    18.03.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  10. Der Thesaurus literarischer Sprachfiguren und Bildbegriffe

    Steierwald, U. (Speaker)

    18.07.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  11. Der „Whole School Approach“: Wo steht unsere Schule auf dem Weg zu einem nachhaltigen Lernort und wo können wir anpacken?

    Hantke, H. (Speaker) & Kähler, A.-F. (Speaker)

    18.03.2025

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  12. Der Zauberlehrling im Internat: Harry Potter im Kontext der britischen Literaturtradition

    O'Sullivan, E. (Keynote Speaker)

    09.11.200110.11.2001

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  13. Designing Digital Material for Foreign Language Learning

    Schmidt, T. (Speaker) & Schlick, M. (Speaker)

    16.09.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  14. Detecting and tracking coherent sets in nonautonomous flows

    Padberg-Gehle, K. (Keynote Speaker)

    22.09.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  15. Deutscher Kongress für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie 2017

    Hiller, A. (Speaker), Bäcker, K. (Speaker), Weiß, S. (Speaker) & Lehr, D. (Speaker)

    22.03.201724.03.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  16. Deutscher Kongress für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie 2017

    Lehr, D. (Speaker)

    22.03.201724.03.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  17. Deutscher Kongress für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie 2017

    Koch, S. (Speaker), Lehr, D. (Speaker), Lüdtke, K. (Speaker), Köhne, M. (Speaker), Weiß, S. (Speaker), Kiel, E. (Speaker) & Hiller, A. (Speaker)

    22.03.201724.03.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  18. Developing Global Citizenship in Virtual Exchange

    Werner, S. (Speaker)

    22.02.202425.02.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  19. Developing Peer Feedback Expertise: Effects of a Face-to-Face Versus Video-Based Feedback Environment

    Prilop, C. N. (Coauthor), Weber, K. E. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Coauthor)

    08.04.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  20. Developing Sustainability Competencies in Teacher Education – A Case Study

    Bürgener, L. (Speaker) & Brandt, J.-O. (Speaker)

    09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  21. Developing variational pragmatics (10th International Pragmatics (IPrA) Conference, Göteborg, Schweden)

    Barron, A. (Speaker) & Schneider, K. (Speaker)

    08.07.200713.07.2007

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  22. Development and application of a video-based blended-learning course.

    Prilop, C. N. (Speaker), Weber, K. E. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

    06.04.202010.04.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  23. Development and validation of a video-based instrument for the assessment of feedback competence.

    Prilop, C. N. (Oral presentation)

    2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  24. Development of PE pre-service teachers’ teaching performance during a long-term internship - A mixed-methods analysis of classroom videos and the written self-reflections of the PE pre-service teachers

    Greve, S. (Speaker), Weber, K. E. (Speaker), Björn, B. (Speaker) & Maier, J. (Speaker)

    09.06.2021

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  25. Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften zur Erfassung und Bewertung mathematischer Basiskompetenzen

    Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  26. Diagnostische Kompetenzen und Interventionskompetenzen von Lehramtsstudierenden beim mathematischen Problemlösen

    Schilling, L. (Speaker)

    22.02.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  27. Didaktische Ansätze in sozialpädagogischen Ausbildungsgängen und Notwendigkeiten sozialpädagogischer Didaktikforschung

    Karber, A. (Speaker)

    15.12.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  28. Didaktische Grundlegung einer nachhaltigkeitsorientierten Weiterbildung

    Pranger, J. (Speaker), Müller, C. (Speaker) & Reißland, J. (Speaker)

    29.08.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  29. “Did You Have Yummy Cats for Breakfast?” - Racial Humour in German Professional and Elite Football

    Wolfers, S. (Speaker)

    10.04.201813.04.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  30. Die Arbeit in Entwicklungsteams am ZZL-Netzwerk

    Fischer-Schöneborn, S. (Speaker)

    19.10.2022

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  31. Die Bedeutung der beiden Ausbildungsphasen für den Erwerb des professionellen Wissens von Mathematiklehrkräften

    Besser, M. (Speaker) & Krauss, S. (Speaker)

    2009

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  32. Die Bedeutung der Gattungserwartung bei der Textlektüre – Wie wird das Textverständnis durch die Rezeptionshaltung beeinflusst?

    Schmitz, A. (presenter), Schuttkowski, C. (presenter), Gräsel, C. (Coauthor) & Rothstein, B. (Coauthor)

    10.03.2016

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  33. Die Bedeutung pädagogischen Führungshandelns angesichts aktueller Herausforderungen im System Schule (Symposium)

    Pietsch, M. (Coauthor)

    28.06.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  34. Die besten Bewerber*Innen für ein Lehramtsstudium auswählen

    Besser, M. (Speaker), Depping, D. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker), Freund, P. A. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  35. Die Einstellung von Primarschulstudierenden gegenüber Künstlicher Intelligenz in Deutschland und Österreich

    Hoya, F. (Speaker), Weber, K. (Speaker), Prilop, C. N. (Speaker) & Mah, D.-K. (Speaker)

    29.09.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  36. Die Forschung zu mathematischen Wanderpfaden — Standortbestimmung und Ausblick auf zukünftige Forschung

    Ludwig, M. (Speaker), Buchholtz, N. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  37. Die Institutionalisierung der Kindzentrierung als sozialpolitische Orientierung und professioneller Wissensbestand

    Alberth, L. (Speaker)

    20.04.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  38. Die Komplexität der Einfachheit (SIKJM-Jahrestagung 2019, Zürich)

    O'Sullivan, E. (Plenary speaker)

    25.09.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  39. Die Perspektive von Schüler*innen auf das selbstregulierte Lesen im Fach Biologie – Wie viel Strategievermittlung findet im Fach statt?

    Schmitz, A. (Coauthor) & Karstens, F. (presenter)

    08.11.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  40. Die Rolle der Selbstwirksamkeit von Schulleitenden für deren Innovativität im Umgang mit pandemiebedingten Schulschließungen

    Röhl, S. (Speaker), Pietsch, M. (Speaker) & Cramer, C. (Speaker)

    11.03.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  41. Die (sub)politische Ethik des Beruflichen in der beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Zurstrassen, B. (Speaker), Wittau, F. (Speaker) & Hantke, H. (Speaker)

    07.06.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  42. Die (sub)politische Ethik des Beruflichen in der beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Heitzhausen, S. (Speaker), Zurstrassen, B. (Speaker), Wittau, F. (Speaker) & Hantke, H. (Speaker)

    19.09.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  43. Die Unheimlichkeit der Heimat in W. G. Sebalds "Schwindel. Gefühle."

    Albes, C. (Speaker)

    20.09.201722.09.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  44. Die Wiederentdeckung des Rechtschreibwortschatzes. Rechtschreibunterricht zwischen Politik, Praxis und Wissenschaft

    Weinhold, S. (Speaker)

    01.03.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

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