Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache – Erste Ergebnisse einer Studie zum adaptiven sprachlichen Können von Lehrer/-innen

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19. Symposion Deutschdidaktik 2012: Sprachlich-literarische Vielfalt wahrnehmen, aufgreifen, fördern

16.09.1220.09.12

Augsburg, Germany

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