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Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

Standard

Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung. / Neumann, Astrid (Herausgeber*in); Dobutowitsch, Friederike (Herausgeber*in).
1 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020. 152 S.

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

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Neumann, A & Dobutowitsch, F (Hrsg.) 2020, Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung. 1 Aufl., Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler.

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Neumann, A., & Dobutowitsch, F. (Hrsg.) (2020). Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung. (1 Aufl.) Schneider Verlag Hohengehren.

Vancouver

Neumann A, (ed.), Dobutowitsch F, (ed.). Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung. 1 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020. 152 S.

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T1 - Von Projekten zur Profilbildung

T2 - Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung

A2 - Neumann, Astrid

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PY - 2020/8

Y1 - 2020/8

N2 - Zukünftige Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe Wege zu finden, um in ihrem Unterricht den heterogenen sprachlichen Voraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, diesen sprach(en)sensibel zu gestalten und auf diese Weise zu mehr Bildungsgerechtigkeit beizutragen. In diesem Sammelband sind Ergebnisse von Projekten zusammengeführt, die auf eine Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung an der Leuphana Universität Lüneburg in Richtung Sprach- und Migrationssensibilität zielten. Dafür werden Hochschulcurricula der lehrkräftebildenden Studiengänge genauso in den Blick genommen wie die Umsetzung des Anliegens in additiver und integrativer Hochschullehre und Ergebnisse von Begleitforschungen.

AB - Zukünftige Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe Wege zu finden, um in ihrem Unterricht den heterogenen sprachlichen Voraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, diesen sprach(en)sensibel zu gestalten und auf diese Weise zu mehr Bildungsgerechtigkeit beizutragen. In diesem Sammelband sind Ergebnisse von Projekten zusammengeführt, die auf eine Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung an der Leuphana Universität Lüneburg in Richtung Sprach- und Migrationssensibilität zielten. Dafür werden Hochschulcurricula der lehrkräftebildenden Studiengänge genauso in den Blick genommen wie die Umsetzung des Anliegens in additiver und integrativer Hochschullehre und Ergebnisse von Begleitforschungen.

KW - Didaktik der deutschen Sprache

KW - Sprachbildung

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KW - Gender und Diversity

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M3 - Sammelwerke und Anthologien

SN - 978-3-8340-2068-0

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BT - Von Projekten zur Profilbildung

PB - Schneider Verlag Hohengehren

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