Information Literacy - Pseudowissenschaft und digitale (Des-)Informataion bei den Themen 'Klimawandel', 'Clean Coal' und 'Stickoxidgrenzwerte'
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Information Literacy - Pseudowissenschaft und digitale (Des-)Informataion bei den Themen 'Klimawandel', 'Clean Coal' und 'Stickoxidgrenzwerte'. / Menthe, Jürgen; Hüfner, Sybille Katrin.
in: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie, Jahrgang 174, Nr. 6, 2019, S. 20-25.
in: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie, Jahrgang 174, Nr. 6, 2019, S. 20-25.
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Harvard
Menthe, J & Hüfner, SK 2019, 'Information Literacy - Pseudowissenschaft und digitale (Des-)Informataion bei den Themen 'Klimawandel', 'Clean Coal' und 'Stickoxidgrenzwerte'', Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie, Jg. 174, Nr. 6, S. 20-25.
APA
Menthe, J., & Hüfner, S. K. (2019). Information Literacy - Pseudowissenschaft und digitale (Des-)Informataion bei den Themen 'Klimawandel', 'Clean Coal' und 'Stickoxidgrenzwerte'. Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie, 174(6), 20-25.
Vancouver
Menthe J, Hüfner SK. Information Literacy - Pseudowissenschaft und digitale (Des-)Informataion bei den Themen 'Klimawandel', 'Clean Coal' und 'Stickoxidgrenzwerte'. Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 2019;174(6):20-25.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Information Literacy - Pseudowissenschaft und digitale (Des-)Informataion bei den Themen 'Klimawandel', 'Clean Coal' und 'Stickoxidgrenzwerte'
AU - Menthe, Jürgen
AU - Hüfner, Sybille Katrin
PY - 2019
Y1 - 2019
KW - Didaktik der Naturwissenschaften
KW - Chemie
UR - https://www.friedrich-verlag.de/chemie/gesellschaft-nachhaltigkeit/information-literacy-3324
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 174
SP - 20
EP - 25
JO - Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie
JF - Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie
SN - 0946-2139
IS - 6
ER -