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  1. Erschienen

    Supporting the Development and Realization of Data-Driven Business Models with Enterprise Architecture Modeling and Management

    Rashed, F. & Drews, P., 2020, Business Information Systems - 23rd International Conference, BIS 2020, Proceedings: 23rd International Conference, BIS 2020, Colorado Springs, CO, USA, June 8–10, 2020, Proceedings. Abramowicz, W. & Klein, G. (Hrsg.). Cham: Springer Verlag, S. 264-276 13 S. (Lecture Notes in Business Information Processing; Band 389 LNBIP).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschungbegutachtet

  2. Sustainability and Green Chemistry Education: Innovative and Contextualized Experiences from the Undergraduate Chemistry Courses at the Federal University of Saõ Carlos, Brazil

    Zuin, V. G. & Gomes, C. J. C., 2020, Chemistry education for a sustainable society: Volume 2: Innovations in Undergraduate Curricula. Obare, S. O., Middlecamp, C. H. & Peterman, K. E. (Hrsg.). American Chemical Society, S. 97-110 14 S. (ACS Symposium Series; Band 1344).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenKapitelbegutachtet

  3. Erschienen

    Sustainability management from a responsible management perspective

    Beckmann, M., Schaltegger, S. & Landrum, N. E., 2020, Research handbook of responsible management. Laasch, O., Suddaby, R., Freeman, R. E. & Jamali, D. (Hrsg.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing, S. 122-137 16 S. (Research Handbooks in Business and Management series).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  4. Teaching mental contrasting to facilitate educational attainment across sociocultural contexts

    Sevincer, A. T. & Oettingen, G., 2020, Promoting Motivation and Learning in Contexts: Sociocultural Perspectives on Educational Interventions. Liem, G. A. D. & McInerney, D. M. (Hrsg.). Information Age Publishing, S. 201-227 26 S. (Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning.; Band 13).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenKapitelbegutachtet

  5. Erschienen

    Teaching pragmatic competence with corpora: Intensification in expressions of gratitude across varieties

    Barron, A., 2020, Pragmatische Kompetenzen im schulischen Fremdsprachenunterricht. Glaser, K. & Limberg, H. (Hrsg.). Berlin: Peter Lang Verlag, S. 105-137 33 S. (Inquiries in Language Learning; Band 26).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  6. Erschienen

    The Case of Willetta Huggins

    Wiechern, A.-L., 2020, Stimmen Hören. Klaut, M., Schnödl, G. & Pias, C. (Hrsg.). Berlin: ciconia ciconia Verlag, S. 277-284 8 S. (Ciconia ciconia; Band 34).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  7. The Discourse Community of Electronic Dance Music through the Example of the TB-303 Owners Club

    Jóri, A., 2020, The New Age of Electronic Dance Music and Club Culture . Jóri, A. & Lücke, M. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing, S. 117-131 15 S. (Music Business Research).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenKapitelbegutachtet

  8. The Eternal Network: The Ends and Becomings of Network Culture

    Gansing, K. (Herausgeber*in) & Luchs, I. (Herausgeber*in), 2020, Amsterdam: Institute of Network Cultures. 147 S.

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  9. Erschienen

    The impact of governance on integrated reporting: A literature review

    Velte, P. & Gerwanski, J., 2020, The Routledge Handbook of Integrated Reporting. de Villiers, C., Hsiao, P.-C. K. & Maroun, W. (Hrsg.). 1 Aufl. New York: Routledge Taylor & Francis Group, S. 210-226 17 S. (Routledge international handbooks).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

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  3. Der UNESCO Chair „Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung"
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