Holle, K.,
2009,
Texte lesen: Lesekompetenzen - Textverstehen - Lesedidaktik- Lesesozialisation. Garbe, C., Holle, K. & Jesch, T. (Hrsg.). Paderborn:
Schöningh Verlag,
S. 108-166 55 S. (UTB Schulpädagogik; Nr. 3110).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung