Gogolin, I. &
Brandt, H.,
2015,
CLIL Revisited: Eine kritische Analyse zum gegenwärtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts. Rüschoff, B., Sudhoff, J.-T. & Wolff, D. (Hrsg.). Frankfurt:
Peter Lang Verlag,
S. 127-147 21 S. (Forum angewandte Linguistik; Band 54).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung