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  1. Special Issue: Habitual Action, Automaticity, and Control

    Felletti, F. (Herausgeber*in), Bermúdez, J. P. (Herausgeber*in), Borghini, A. (Herausgeber*in) & Serpico, D. (Herausgeber*in), 06.2021, Springer Netherlands. 203 S. (Topoi. An International Review of Philosophy; Band 40, Nr. 3)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

  2. Erschienen

    Subjectivity and fairness in bonus plans: A TRANSFER PRICING APPROACH - study case

    Lueg, R., 06.2021, in: International Journal of Strategic Management. 21, 1, S. 48-56 9 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Erschienen

    The dynamics of prioritizing: How actors temporally pattern complex role-routine ecologies

    Kremser, W. & Blagoev, B., 06.2021, in: Administrative Science Quarterly. 66, 2, S. 339-379 41 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. The making of smart cities: Borders, security and value in New Town Kolkata and Cape Town

    Antenucci, I., 06.2021, in: Journal and Proceedings of the Royal Society of New South Wales. 154, 1, S. 120 1 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung

  5. Erschienen

    The Role of Top Managers in Implementing Corporate Sustainability - A Systematic Literature Review on Small and Medium-Sized Enterprises

    Kutzschbach, J., Tanikulova, P. & Lueg, R., 06.2021, in: Administrative Sciences. 11, 2, 19 S., 44.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

  6. Transcending Tax Competition: How Financial Transparency Enables Governments to Tax Portfolio Capital

    Ahrens, L., Hakelberg, L. & Rixen, T., 06.2021, in: Intertax. 49, 6-7, S. 549-554 6 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Tree diversity promotes predatory wasps and parasitoids but not pollinator bees in a subtropical experimental forest

    Guo, P. F., Wang, M. Q., Orr, M., Li, Y., Chen, J. T., Zhou, Q. S., Staab, M., Fornoff, F., Chen, G. H., Zhang, N. L., Klein, A. M. & Zhu, C. D., 06.2021, in: Basic and Applied Ecology. 53, S. 134-142 9 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Unidimensional and Multidimensional Methods for Recurrence Quantification Analysis with crqa

    Coco, M. I., M⊘nster, D., Leonardi, G., Dale, R. & Wallot, S., 06.2021, in: R Journal. 13, 1, S. 145-163 19 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    Well done (for someone of your gender)! Experimental evidence of teachers’ stereotype-based shifting standards for test grading and elaborated feedback

    Schuster, C., Narciss, S. & Bilz, J., 06.2021, in: Social Psychology of Education. 24, 3, S. 809-834 26 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    Zwei Streitschriften über Produktion und Legitimation ökonomischer Ungleichheit

    Leipold, A., 06.2021, in: Politische Vierteljahresschrift. 62, 2, S. 405-408 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

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  4. Cities, culture & sustainability
  5. 5. Symposium der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik - ÖGFD 2017
  6. Why Institutions Matter - Vorstellung der Preisträger des Alfred-Nobel-Gedächtnispreis für Wirtschaftswissenschaften 2024
  7. Kritik und Widerstand - fachdidaktische Reflexionen
  8. Bildung als Voraussetzung für den gesellschaftlichen Zusammenhang
  9. 8. International Conference on Cultural Economics 1994
  10. 5. Chemietage des Verbands der Chemielehrer/-innen Österreichs 2016
  11. Einfluß von Abwasserinhaltsstoffen auf die N2O-Bildung in Kläranlagen
  12. Internationales Symposium ProLehre der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik - DGHD 2011
  13. Lehreinheiten zu inklusiver Fachdidaktik in der Lehrerbildung evidenzbasiert entwickeln, von Bianka Troll und mit Michael Besser, Steffen Greve & Jessica Süßenbach
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  16. Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn.
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