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  1. Heat and light: Understanding bioenergy siting controversy

    Upham, P., 01.01.2013, Renewable Energy and the Public: From NIMBY to Participation. Devine-Wright, P. (Hrsg.). Routledge Taylor & Francis Group, S. 289-300 12 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  2. Introduction: Understanding and triangulating approaches to energy supply controversy

    Roberts, T., Upham, P., McLachlan, C., Mander, S., Boucher, P., Gough, C. & Ghanem, D. A., 01.01.2013, Low Carbon Energy Controversies. Roberts, T., Upham, P., Mclachlan, C., Mander, S., Gough, C., Boucher, P. & Ghanem, D. A. (Hrsg.). Routledge Taylor & Francis Group, S. 3-13 11 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  3. Public responses to climate change and low-carbon energy

    Whitmarsh, L. & Upham, P., 01.01.2013, Low-Carbon Energy Controversies. Roberts, T., Upham, P., McLachlan, C., Mander, S., Gough, C., Boucher, P. & Ghanem, D. A. (Hrsg.). Routledge Taylor & Francis Group, S. 14-43 30 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  4. Erschienen

    Learning for change: an educational contribution to sustainability science

    Michelsen, G. & Barth, M., 01.2013, in: Sustainability Science. 8, 1, S. 103-119 17 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  5. Erschienen

    Außerschulische Bildung für nachhaltige Entwicklung: Methoden, Praxis, Perspektiven; eine Bestandsaufnahme am Beginn des 21. Jahrhunderts

    Michelsen, G., Rode, H., Wendler, M. & Bittner, A., 2013, München: oekom verlag GmbH. 216 S. (DBU-Umweltkommunikation; Band 1)

    Publikation: Bücher und AnthologienMonografienForschungbegutachtet

  6. Erschienen

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im schulsichen Kontext

    Hauenschild, K. & Rode, H., 2013, Bildung für nachhaltige Entwicklung: Aktuelle theoretische Konzepte und Beispiele praktischer Umsetzung. Pütz, N., Schweer, M. K. W. & Logemann, N. (Hrsg.). Frankfurt am Main: PL Acad. Research, S. 61-82 22 S. (Psychologie und Gesellschaft; Band 11).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  7. Erschienen

    Einleitung: Das Projekt "Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum" (BINK)

    Michelsen, G., 2013, Nachhaltig konsumieren lernen: Ergebnisse aus dem Projekt BINK "Bildungsinstitutionen nachhaltiger Konsum". Michelsen, G. & Fischer, D. (Hrsg.). 1. Aufl. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 11-22 11 S. (Innovationen in den Hochschulen: Nachhaltige Entwicklung; Band 11).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  8. Erschienen

    Energiewende als Gemeinschaftswerk? Stand und Perspektiven zur Einbindung der Jugend

    Burandt, S., Fischer, D., Grunenberg, H. & Heinrichs, H., 2013, Verändern durch Wissen: Chancen und Herausforderungen demokratischer Beteiligung: von Stuttgart 21 bis zur Energiewende. Töpfer, K., Volkert, D. & Mans, U. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 114–130 17 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  9. Erschienen

    Entwicklungspolitische Bildungsarbeit in Theorie und Praxis

    Fischer, J. & Richter, S., 2013, Einführung in die Entwicklungspolitik. Ihne, H. & Wilhelm, J. (Hrsg.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, S. 227-243 17 S. (Schriftenreihe; Band 1338).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  10. Erschienen

    "Es geht um einen engagierten Journalismus"

    Michelsen, G., Humburg, A. & Schäfer, T., 2013, in: Journalistik Journal. 16, 1, S. 12-13 2 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)Transfer