Czerwenka, K.,
2007,
Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. Graf, U. & Moser Opitz, E. (Hrsg.).
1 Aufl. Baltmannsweiler:
Schneider Verlag Hohengehren,
S. 54-66 13 S. (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik; Band 4).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung