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Projekte

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  1. Dauer der Frühentwicklungsphase

    Pakura, S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Schulte, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.10 → 31.03.15

    Projekt: Forschung

  2. Dawn of the Doomed: The Religious and Political "Zombies' of the Anthropocene"

    Wessely, C. (Wissenschaftliche Projektleitung), Stoffel, P. (Wissenschaftliche Projektleitung), Lindemann, U. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Asmuth, C. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.03.25 → 31.08.26

    Projekt: Forschung

  3. Debattenkulturen: Rhetorik, Performanz, Medialität

    Hobuß, S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Jung, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.05.19 → 30.04.22

    Projekt: Lehre und Studium

  4. Decentering Italian Colonial Heritage

    Schulz, V.-S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Gabriel, J. M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

  5. DIANE-CM: Decentralised Integrated Analysis and Enhancement of Awareness through Collaborative Modelling and Management of Flood Risk

    Evers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Lange, L. (Projektmitarbeiter*in) & Teklesadik, A. D. (Projektmitarbeiter*in)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.09.09 → 30.09.11

    Projekt: Forschung

  6. Decolonial Thought and Practice

    Daibert , R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    04.04.23 → 04.07.23

    Projekt: Lehre und Studium

  7. Decolonising and Diversifying the Curriculum

    Brogan, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Hobuß, S. (Projektmitarbeiter*in), Bremer, V. (Projektmitarbeiter*in), Edlich, M. G. P. (Projektmitarbeiter*in), List, F. (Projektmitarbeiter*in) & Lommel, L. (Projektmitarbeiter*in)

    28.06.23 → …

    Projekt: Lehre und Studium

  8. Découvrir le Canada: un pays, deux langues, deux cultures?

    Hohwald, C. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    15.10.11 → 10.02.12

    Projekt: Praxisprojekt

  9. De-Escalating Driving Anger Using In-Vehicle Information

    Pfister, H.-R. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Wollstädter, S. (Projektmitarbeiter*in)

    01.05.13 → 30.11.13

    Projekt: Forschung

  10. Deficits in EU and US Mandatory Environmental Information Disclosure Laws - Legal, Comparative Legal and Economic Facets of Pollutant Release Inventories

    Bünger, D. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Schomerus, T. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    09.03.07 → 25.01.11

    Projekt: Dissertationsprojekt

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Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Ev Kirst
  2. Norman Laws

Aktivitäten

  1. Führen Nachhaltigkeitskompetenzen an die Spitze? Geschlechterrelevante Faktoren des Gelingens und Scheiterns
  2. Gutachten für die VolkswagenStiftung
  3. Why is the rare dispersal mechanism hygrochasy so common around the world?
  4. Engaging the World through Media Education. Chair for the Section "Media Education Research".
  5. VAS Verlag für Akademische Schriften (Verlag)
  6. Grundzüge der christlichen Hoffnung
  7. Sachverständiger Ausschuss Digitale Agenda des Bundestags
  8. Versorgung mit Psychosomatischer Grundversorgung bei depressiv erkrankten Patienten– Sekundärdatenauswertung
  9. Internationales Symposium zur phänomenologischen Erziehungswissenschaft 2017
  10. Impulsvortrag & Diskussion: Überarbeitung der EU-Richtlinie zur nicht-finanziellen Berichterstattung. Wer ist betroffen und was bedeutet das für mein Unternehmen?
  11. Doktorandenkolloquium am FTSK Germersheim der Johannes Gutenberg Universität Mainz
  12. Society for Personality & Social Psychology
  13. Later Life Workplace Index 2.0 - neue Erkenntnisse und erste praktische Erfahrungen

Publikationen

  1. Beobachtung und Reflexion als zentrales Instrument der Erziehungs- und Bildungsbegleitung in der Kindertagesstätte
  2. Denk- und Schreibraum für sprachliche Bildung: Wie die Fachbibliothek „Sprache“ Schreibprozesse von Lehramtsstudierenden durch peer-to-peer Fachberatung anregt und unterstützt
  3. Herkunftssprachen in sprachwissenschaftlichen Studiengängen und universitären Fachsprachenkursen im Erfahrungsraum Studierender
  4. Zeitgenössische Kunst und ihre Betrachter
  5. Mehr als abstrakte Werte...-Menschenrechte und politische Bildung
  6. Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht
  7. Kommentierung Art. 50-54 Charta der Grundrechte
  8. „Inklusion“ verstanden als „Umgang mit Heterogenitätsdimensionen“ in und für sozialpädagogische Bildungsgänge
  9. „Wir waren auch Flüchtlinge“
  10. Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde & Stephanie Pigorsch: Partizipation in der Bildungsforschung
  11. Wirtschaftskriege im digitalen Zeitalter
  12. SINUS - Wissenschaft und Praxis treffen sich
  13. Do CEO incentives and characteristics influence Corporate Social Responsibility (CSR) and vice versa? A literature review
  14. Environmental degradation of human metabolites of cyclophosphamide leads to toxic and non-biodegradable transformation products
  15. The role of firm-level and regional human capital for the social returns to education
  16. Foreign Institutional Investors, Legal Origin, and Corporate Greenhouse Gas Emissions Disclosure
  17. Betriebsstrategien für Biogasanlagen
  18. Der Leuphana Bachelor - im Zeichen politischer Bildung für nachhaltige Entwicklung
  19. Are nascent entrepreneurs 'Jacks-of-all-trades' ?
  20. Zu fragen der abgrenzung des kapitels jesaja 55 im lichte der frühjüdischen textüberlieferung
  21. Die Kultur der 30er und 40er Jahre
  22. Das erste Buch der Könige
  23. Medien, Krieg, Geschlecht
  24. Three avenues for future research on creativity, innovation, and initiative
  25. Thailand's Sex Entertainment
  26. Von belebenden Problemen und zerstörenden Rätseln
  27. Praxistheorie
  28. Was ist nach unserer Vorstellungen guter Sportunterricht?
  29. Nachhaltigkeit und Weltbeziehung: eine resonanztheoretische Untersuchung