Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
- Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
A mixed-methods study of the impact of sociocultural adaptation on the development of pragmatic production
Sánchez-Hernández, A., 07.2018, in: System. 75, S. 93-105 13 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
A mobile application for panic disorder and agoraphobia: Insights from a multi-methods feasibility study
Ebenfeld, L., Kleine Stegemann, S., Lehr, D., Ebert, D. D., Funk, B., Riper, H. & Berking, M., 01.03.2020, in: Internet Interventions. 19, 10 S., 100296 .Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
A morte da utopia e sua ressurreição: apontamentos sobre Stefan Andres.
Wolff, J., 2009, in: ANTARES: Letras e Humanidades. 2, S. 188-209Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
A Multisite Preregistered Paradigmatic Test of the Ego-Depletion Effect
Vohs, K. D., Schmeichel, B. J., Lohmann, S., Gronau, Q. F., Finley, A. J., Ainsworth, S. E., Alquist, J. L., Baker, M. D., Brizi, A., Bunyi, A., Butschek, G. J., Campbell, C., Capaldi, J., Cau, C., Chambers, H., Chatzisarantis, N. L. D., Christensen, W. J., Clay, S. L., Curtis, J., De Cristofaro, V., del Rosario, K., Diel, K., Doğruol, Y., Doi, M., Donaldson, T. L., Eder, A. B., Ersoff, M., Eyink, J. R., Falkenstein, A., Fennis, B. M., Findley, M. B., Finkel, E. J., Forgea, V., Friese, M., Fuglestad, P., Garcia-Willingham, N. E., Geraedts, L. F., Gervais, W. M., Giacomantonio, M., Gibson, B., Gieseler, K., Gineikiene, J., Gloger, E. M., Gobes, C. M., Grande, M., Hagger, M. S., Hartsell, B., Hermann, A. D., Hidding, J. J., Hirt, E. R., Hodge, J., Hofmann, W., Howell, J. L., Hutton, R. D., Inzlicht, M., James, L., Johnson, E., Johnson, H. L., Joyce, S. M., Joye, Y., Kaben, J. H., Kammrath, L. K., Kelly, C. N., Kissell, B. L., Koole, S. L., Krishna, A., Lam, C., Lee, K. T., Lee, N., Leighton, D. C., Loschelder, D. D., Maranges, H. M., Masicampo, E. J., Mazara, K., McCarthy, S., McGregor, I., Mead, N. L., Mendes, W. B., Meslot, C., Michalak, N. M., Milyavskaya, M., Miyake, A., Moeini-Jazani, M., Muraven, M., Nakahara, E., Patel, K., Petrocelli, J. V., Pollak, K. M., Price, M. M., Ramsey, H. J., Rath, M., Robertson, J. A., Rockwell, R., Russ, I. F., Salvati, M., Saunders, B., Scherer, A., Schütz, A., Schmitt, K. N., Segerstrom, S. C., Serenka, B., Sharpinskyi, K., Shaw, M., Sherman, J., Song, Y., Sosa, N., Spillane, K., Stapels, J., Stinnett, A. J., Strawser, H. R., Sweeny, K., Theodore, D., Tonnu, K., van Oldenbeuving, Y., vanDellen, M. R., Vergara, R. C., Walker, J. S., Waugh, C. E., Weise, F., Werner, K. M., Wheeler, C., White, R. A., Wichman, A. L., Wiggins, B. J., Wills, J. A., Wilson, J. H., Wagenmakers, E. J. & Albarracín, D., 10.2021, in: Psychological Science. 32, 10, S. 1566-1581 16 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Analyzing pre- and in-service teachers’ feedback practice with microteaching videos
Holstein, A., Weber, K. E., Prilop, C. N. & Kleinknecht, M., 01.09.2022, in: Teaching and Teacher Education. 117, 103817.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
An die Philipper und gegen das Imperium Romanum? Potenziell Anti-Römisches im Philipperbrief
Wojtkowiak, H., 01.03.2023, in: Verkündigung und Forschung. 68, 1, S. 68-71 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
"And I Think That Is a Very Straightforward Way of Dealing With It'': The Communicative Function of Cognitive Verbs in Political Discourse
Fetzer, A., 01.12.2008, in: Journal of Language and Social Psychology. 27, 4, S. 384-396 13 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Aneignung – diskursive Erweiterungen und Reflexionen
Ahlers, M. & Weber, B., 11.05.2023, in: Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik. S. 25–47 23 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
An Experimental Study of Cultural Identity Goal Striving in German-Turkish Biculturals
Doerflinger, J. T., Poyraz, E., Özen, R., Byrka, K. & Gollwitzer, P. M., 01.07.2022, in: Social Psychology. 53, 4, S. 185-197 13 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Angebots-Nutzungs-Modelle der Wirkweise des Unterrichts: Ein kritischer Vergleich verschiedener Modellvarianten
Vieluf, S., Praetorius, A. K., Rakoczy, K., Kleinknecht, M. & Pietsch, M., 2020, in: Zeitschrift fur Padagogik (Beiheft). 66, S. 63-80 18 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet