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Zwischen modularer Konstitution und Niederschwelligkeits-mythos. Zum Demokratisierungsversprechen aktueller digital-haptischer Musik-Interfaces
Michael Ahlers (Sprecher*in) & Carsten Wernicke (Sprecher*in)
19.06.2021
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Zwischen den Stühlen oder gemeinsam sind wir stärker? Paradigmen, Probleme und Potenziale transdiszipinärer Forschung
Michael Ahlers (Sprecher*in)
25.09.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Zukunftsmusik: The Future of Digital Musik Making & Education
Michael Ahlers (Sprecher*in)
05.11.2022
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Workshop Resonanz-Räume – Gedeih-Räume – Spiel-Räume ökonomischen Denkens- 2020
Harald Hantke (Moderator*in) & Marc Casper (Moderator*in)
20.02.2020
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre
Workshop für Mentorinnen und Mentoren an den TUM-Referenzschulen
Katharina Müller (Organisator*in)
07.2016
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre
Workshop für lehrkräftebildende Hochschulen Niedersachsens im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“
Michael Ahlers (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in), Poldi Kuhl (Sprecher*in) & Christian Herzog (Sprecher*in)
13.09.2022
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Workshop: "Das Lehren von 'Sozialpädagogik' in der beruflichen Bildung - Doch was heißt eigentlich 'Sozialpädagogik'?"
Anna Bobe (Sprecher*in)
27.04.2023
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Workshop beim Mentorentag - 2007
Katharina Müller (Organisator*in)
11.2007
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre
Workshop auf der Bundestagung der Arbeitsgemeinschaft „Schulpraktische Studien“ - 2007
Katharina Müller (Organisator*in)
03.2007
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre
Wissens- und textbezogene Modellbildungen schwacher und starker Leserinnen und Leser beim Lösen komplexer Leseaufgaben
Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
03.2016
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Wie kognitiv aktivierend ist Diese Aufgabe? Kriterien zur Analyse und Gestaltung von Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht
Marc Kleinknecht (Dozent*in)
11.2016
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Wie kann Wirtschaft neu gelehrt werden? Einblicke in die plurale, sozio*ökonomische Hochschullehre
Janina Urban (Sprecher*in), Harald Hantke (Sprecher*in), Lisa-Marie Schröder (Sprecher*in) & Lukas Bäuerle (Sprecher*in)
11.03.2020
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre
Wie entwickelt sich die Selbstwirksamkeitserwartung und die Berufszufriedenheit von Studierenden und wie belastet fühlen sie sich während der Praxisphase? Ergebnisse eine Längsschnittstudie.
Kira Elena Weber (Gastredner*in)
15.02.2018 → 17.02.2018
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Wie beeinflussen heterogene Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler deren Lernergebnisse? Aktuelle Befunde aus PISA
Katharina Müller (Sprecher*in)
02.2016
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Which effect does a text- vs. video-based learning environment have on pre-service teachers' peer feedback expertise?
Christopher Neil Prilop (Sprecher*in), Kira Elena Weber (Ko-Autor*in) & Marc Kleinknecht (Ko-Autor*in)
15.06.2018
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
What impact does a field experience have on pre-service teachers’ adaptive peer feedback expertise?
Kira Elena Weber (Gastredner*in)
06.2018
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
What impact does a field experience have on on pre-service teachers' adaptive peer feedback expertise?
Christopher Neil Prilop (Sprecher*in), Kira Elena Weber (Ko-Autor*in) & Marc Kleinknecht (Ko-Autor*in)
13.06.2018
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Westchester Council of the Social Studies 1997
Carolyn Blume (Sprecher*in)
15.12.1997
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Lehre
Was lernen wir aus Unterrichtsvideos? Konzepte und empirische Befunde einer videobasierten Aus- und Fortbildung von Lehrkräften.
Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
09.11.2018
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Was ist eine gute Aufgabe? Analyse und Weiterentwicklung der unterrichtlichen Aufgabenkultur. Vortrag.
Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
12.2010
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Was ist besser? Video-, Text- oder Live-Reflexion?
Christopher Neil Prilop (Sprecher*in), Marc Kleinknecht (Ko-Autor*in) & Kira Elena Weber (Sprecher*in)
16.01.2018
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Video or Text Cases in Problem-Oriented or Direct Instructional Settings for Preservice Teachers?
Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
04.2016
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Video in Teacher Education: How Differential Conditions Influence Teachers’ Noticing, Motivation, and Emotions
Marc Kleinknecht (Gastredner*in)
04.2013
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Videobasiert Unterrichtsqualität beurteilen und Lehrkräfte professionalisieren. Zentrale Modelle und empirische Befunde der Unterrichts- und Professionalisierungsforschung
Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
17.03.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Videobasierte Lerngelegenheiten zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion
Milena Peperkorn (Sprecher*in), Bianka Troll (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in), Katharina Müller (Sprecher*in), Torben Schmidt (Sprecher*in) & Carolyn Blume (Sprecher*in)
05.2017
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Verständnisse und Aufgaben der Musiktheorie(n) in der Eignungsprüfung. Vortrag auf der Jahrestagung der KMPWH
Michael Ahlers (Sprecher*in) & Robert Lang (Sprecher*in)
16.03.2023
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre
Unterstützung professioneller Entwicklung angehender Lehrkräfte durch Lehreinheiten zu inklusiver Fachdidaktik in der Lehramtsausbildung
Bianka Troll (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in), Simone Abels (Sprecher*in), Steffen Greve (Sprecher*in) & Jessica Süßenbach (Sprecher*in)
16.02.2018
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Unterricht systematisch beobachten und reflektieren. Workshop für Mentorinnen und Mentoren an den TUM-Referenzschulen.
Marc Kleinknecht (Dozent*in)
04.2015
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung. Emotionale Prozesse beim Beobachten von eigenem und fremdem Unterricht.
Marc Kleinknecht (Sprecher*in) & Nina Poschinski (Sprecher*in)
03.2013 → …
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Unterrichtsfallbeispiele in der ersten Phase der Lehrerbildung. Kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim Lernen mit Fällen.
Marc Kleinknecht (Sprecher*in), Thorsten Bohl (Sprecher*in) & Marcus Syring (Sprecher*in)
03.2013
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre
Unterrichtsfallbeispiele in der ersten Phase der Lehrerbildung. Kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim individuellen Bearbeiten von Fällen
Marc Kleinknecht (Sprecher*in), Marcus Syring (Sprecher*in), Thorsten Bohl (Sprecher*in), Sebastian Kuntze (Sprecher*in) & Markus Rehm (Sprecher*in)
09.2012
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre
Unterrichtsentwicklung durch Vergleichsarbeiten? Eine Analyse der Verwendungshinweise in VERA-Rückmeldungen.
Marc Kleinknecht (Sprecher*in), Eva-Maria Lankes (Sprecher*in) & Marc Kleinknecht (Präsentator*in)
09.2012
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Unterricht beobachten, einschätzen und Feedback geben
Marc Kleinknecht (Dozent*in)
10.2017 → 05.2018
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Universal Design for Learning als Zugang zum Verstehen von Barrieren
Katja Sellin (Sprecher*in), Marie-Luise Schütt (Sprecher*in), Wiebke Bobeth-Neumann (Ko-Autor*in), Heike Bormuth (Ko-Autor*in), Andreas Körber (Ko-Autor*in), Kerstin Michalik (Sprecher*in), Angelika Paseka (Ko-Autor*in) & Gabi Ricken (Ko-Autor*in)
19.02.2018
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
UN Global Action Programme on Education for Sustainable Development: A Training Research Project on the Evidence Base
Daniel Fischer (Sprecher*in)
11.03.2015
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Transdisciplinary Integration in Teacher Education. Theoretical Foundations and Empirical Insights [Conference Canceled]
Robin Pascal Straub (Sprecher*in), Sabrina Kulin (Ko-Autor*in) & Timo Ehmke (Sprecher*in)
17.04.2020
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Transcribing nonverbal elements
Anke Köhler (Gastredner*in)
05.2012
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
"Tradition and Innovation: Liberal Arts Education Through Core Texts" - Workshop 2014
Andreas Jürgens (Teilnehmer*in)
02.06.2014 → 14.06.2014
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre
Tools – Kreativität – Gamification: Paradigmen und Konzepte zum Einsatz digitaler Medien im Musikunterricht.
Michael Ahlers (Dozent*in)
19.05.2016 → 21.05.2016
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Theorie und Praxis in der beruflichen Bildung Sozialpädagogik - (didaktische) Strukturierungen von Theorie-Praxis-Verknüpfungen aus Lehrer*innenperspektive.
Anna Bobe (Sprecher*in)
07.09.2023
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Theorietagung des DGfE - 2007
Katharina Müller (Präsentator*in)
03.2007
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
The Linguistic Complexity of Test Items: Differential Effects for Students With Low and High Language Proficiency
Dominik Leiß (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Sprecher*in)
17.04.2020
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Teacher Identity in Europe: Intensive Programme (IP) - 2013
Michael Ahlers (Sprecher*in)
15.03.2013 → 23.03.2013
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre
Tagung ,,Standards und Kompetenzen - neue Qualität in der Lehrerausbildung?" - 2005
Katharina Müller (Präsentator*in)
07.2005
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung - DigiGEBF 2021
Poldi Kuhl (Sprecher*in)
08.11.2021
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tag des wissenschaftlichen Nachwuchses an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
Katharina Müller (Präsentator*in)
11.2005
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tag der Lehre 2018
David D. Loschelder (Sprecher*in)
28.11.2018
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Lehre
Tag der Fachdidaktik Graz 2017
Elisabeth Hofer (Teilnehmer*in)
30.11.2017
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Symposium: Popmusik-Vermittlung zwischen Schule, Hochschule und Beruf
Michael Ahlers (Organisator*in)
13.02.2014 → 14.02.2014
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Studierfähigkeit und der Bildungsauftrag des Gymnasiums
Sascha Spoun (Sprecher*in)
25.03.2014
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

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