Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht
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Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht. / Abels, Simone Juliane; Puddu, Sandra; Lembens, Anja.
In: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie, Vol. 25, 2014, p. 37-41.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Abels, SJ, Puddu, S & Lembens, A 2014, 'Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht', Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie, vol. 25, pp. 37-41.
APA
Abels, S. J., Puddu, S., & Lembens, A. (2014). Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht. Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie, 25, 37-41.
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Abels SJ, Puddu S, Lembens A. Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht. Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 2014;25:37-41.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht
AU - Abels, Simone Juliane
AU - Puddu, Sandra
AU - Lembens, Anja
PY - 2014
Y1 - 2014
KW - Chemie
KW - Didaktik der Naturwissenschaften
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 25
SP - 37
EP - 41
JO - Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie
JF - Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie
SN - 0946-2139
ER -