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Climate Change May Trigger Broad Shifts in North America's Pacific Coastal Rainforests

DellaSala, D. A., Brandt, P., Koopman, M., Leonard, J., Meisch, C., Herzog, P., Alaback, P., Goldstein, M. I., Jovan, S., MacKinnon, A. & von Wehrden, H., 01.01.2018, Encyclopedia of the Anthropocene: Volume 2: Climate Change. Dellasala, D. A. & Goldstein, M. I. (eds.). Oxford: Elsevier B.V., Vol. 1-5. p. 233-244 12 p. (Encyclopedia of the Anthropocene; vol. 2).

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IHM-agining sustainability: Urban imaginaries in spaces of possibility

Kagan, S., 01.01.2018, The Routledge Companion to Urban Imaginaries. Lindner, C. & Meissner, M. (eds.). London: Taylor and Francis Inc., p. 76-89 14 p.

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Klimawandel, Nachhaltigkeit und Transformationsgestaltung

Heinrichs, H., 01.01.2018, Hamburger Klimabericht: Wissen über Klima, Klimawandel und Auswirkungen in Hamburg und Norddeutschland. von Storch, H., Meinke, I. & Claußen, M. (eds.). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum, p. 293-302 10 p.

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Making Collective Learning Coherent: An Adaptive Approach to the Practice of Transdisciplinary Pedagogy

Clarke, E. & Ashhurst, C., 01.01.2018, Transdisciplinary Theory, Practice and Education: The Art of Collaborative Research and Collective Learning. Fam, D., Neuhauser, L. & Gibbs, P. (eds.). 1 ed. Cham: Springer Verlag, Vol. 1. p. 151-165 15 p.

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Scalable capacity-building for geographically dispersed learners: Designing the MOOC "Sustainable Energy in Small Island Developing States (SIDS)"

Wolf, F., Seyfarth, F. C. & Pflaum, E., 01.01.2018, Open and Distance Learning Initiatives for Sustainable Development. Pandey, U. C. & Indrakanti, V. (eds.). IGI Global Publishing, p. 58-83 26 p.

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The economic drivers and consequences of agricultural specialization

Abson, D. J., 01.01.2018, Agroecosystem Diversity: Reconciling Contemporary Agriculture and Environmental Quality. Lemaire, G., Carvalho, P., Kronberg, S. & Recous, S. (eds.). Academic Press Inc., p. 301-315 15 p.

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Abflussverhältnisse steuern die Retention von Pestiziden und hydrologischen Tracern in Feuchtflächen

Lange, J., Greiwe, J., Müller, B., Hensen, B., Kümmerer, K. & Olsson, O., 2018, Forum für Hydrologie und Wasserbewirtschaftung 39.18: M³ - Messen, Modellieren, Managen in Hydrologie und Wasserressourcenbewirtschaftung: Beiträge zum Tag der Hydrologie am 22./23. März 2018 an der Technischen Universität Dresden . Schütze, N., Müller, U., Schwarze, R., Wöhling, T. & Grundmann, J. (eds.). Fachgemeinschaft Hydrologische Wissenschaften (FgHW), Vol. 39.18. p. 271-280 10 p. (Forum für Hydrologie und Wasserbe wirtschaftung; vol. 39.18).

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Asia Pacific Perspectives on Accounting for Sustainability: An Introduction

Lee, K.-H. & Schaltegger, S., 2018, Accounting for Sustainability : Asia Pacific Perspectives. Lee, K.-H. & Schaltegger, S. (eds.). Cham: Springer International Publishing, p. 1-8 8 p. (Eco-efficiency in industry and science; vol. 33).

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Assessment of Competencies for Sustainability in Secondary Education in Mexico

Rodríguez-Aboytes, J. G. & Nieto-Caraveo, L. M., 2018, Sustainable Development Research and Practice in Mexico and Selected Latin American Countries. Filho, W. L., Noyola-Cherpitel, R., Medellin-Milan, P. & Vargas, V. R. (eds.). Cham: Springer Verlag, p. 199-216 18 p. (World Sustainability Series).

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Bachelor Betriebswirtschaftslehre im Wandel: Integration der verantwortungsvollen Managementausbildung in die akademische Bildung

Bekmeier-Feuerhahn, S., Hetze, K. & Klapper, R., 2018, CSR und Hochschulmanagement: Sustainable Education als neues Paradigma in Forschung und Lehre. Raueisen, M. & Kolb, M. (eds.). Berlin/Heidelberg: Gabler Verlag, p. 46-67 21 p. (Management-Reihe Corporate Social Responsibility).

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Bewertung der Nachhaltigkeit von Software: Entwicklung einer Umweltkennzeichnung

Kern, E., Guldner, A. & Naumann, S., 2018, Nachhaltige Betriebliche Umweltinformationssysteme. Arndt, H.-K., Gomez, J. M., Wohlgemuth, V., Lehmann, S. & Pleshkanovska, R. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, p. 9-19 11 p. (Nachhaltige Betriebliche Umweltinformationssysteme).

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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Deutschland: vom Projekt zur Struktur?

Stoltenberg, U. & Fischer, D., 2018, Perspektive wechseln. : Jahrbuch Bildung für nachhaltige Entwicklung. Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, p. 76–89

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Concepts: How participation leads to effective environmental governance

Newig, J., Challies, E., Jager, N. W. & Kochskämper, E., 2018, Participation for Effective Environmental Governance: Evidence from European Water Framework Directive Implementation. Kochskämper, E., Challies, E., Jager, N. W. & Newig, J. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 11-27 17 p. (Earthscan Studies in Water Resource Management).

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Concepts, Formats, and Methods of Participation: Theory and Practice

Radtke, J., Holstenkamp, L., Barnes, J. & Renn, O., 2018, Handbuch Energiewende und Partizipation. Holstenkamp, L. & Radtke, J. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 21-42 22 p.

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Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden!

Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg, 15 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 19).

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Das Glocal Curriculum - Ergebnisse und Erfahrungen aus der Leuphanafür die Leuphana

John, B. & Caniglia, G., 2018, Die Rolle der Universität in Wissenschaft und Gesellschaft im Wandel. Henkel, A., Hobuß, S., Jamme, C. & Wuggenig, U. (eds.). 1. ed. Berlin: Pro BUSINESS Verlag, p. 188-192 5 p.

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Deeper Insights into Different Consumer Perceptions of CSR Communication: Germany vs. United States vs. China

Batt, V., Bögel, P. M., Bekmeier-Feuerhahn, S. & Cotton-Chan, V. Y. K., 2018, 47th European Marketing Academy 2018 Conference Proceedings: People Make Marketing. Spiros, G., Matthew, A., Kathy, H., Maria, K. & Ewelina, L. (eds.). Brussels ; Stockholm: European Marketing Academy, p. 1-7 7 p.

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Den Metallen auf die Spur kommen - das Konzept der Stoffgeschichten

Weiser, A., 2018, Metalle auf der Bühne der Menschheit: Von Ötzis Kupferbeil zum Smartphone im All Metals Age. Held, M., Jenny, R. D. & Hempel, M. (eds.). München: Oekom Verlag, p. 98 1 p. (DBU-Umweltkommunikation; vol. 11).

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Der UNESCO Chair „Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung"

Michelsen, G., 2018, Die Rolle der Universität in Wissenschaft und Gesellschaft im Wandel. Henkel, A., Hobuß, S., Jamme, C. & Wuggenig, U. (eds.). 1. ed. Berlin: Pro BUSINESS Verlag, p. 161-166 6 p.

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Die Geschichte der Elektrizitätsgenossenschaften in Deutschland

Holstenkamp, L., 2018, Handbuch Energiewende und Partizipation. Holstenkamp, L. & Radtke, J. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 403-419 17 p.

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Ein technoökologischer Habitus? Die Sozialmorphologie im Modell der Technosphäre

Herberg, J. A. & Schmieg, G., 2018, Die Erde, der Mensch und das Soziale: zur Transformation gesellschaftlicher Naturverhältnisse im Anthropozän. Henkel, A. & Laux, H. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 161-180 20 p.

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Exploring Gender Stereotypes and Gender Role Expectations in Clothing Consumption: A Sustainability Marketing Perspective

Wallaschkowski, S., Niehuis, E., Bekmeier-Feuerhahn, S. & Stark, S., 2018, Conference Proceedings Macromarketing Conference 2018: July 09-12th Leipzig Germany "Change between compexity and simplicity". Leipzig: Universität Leipzig, p. 642 - 643 2 p.

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Finanzielle Bürgerbeteiligung: Rechtlicher Rahmen und Herausforderungen

Maly, C., Meister, M. & Schomerus, C.-T., 2018, Handbuch Energiewende und Partizipation. Holstenkamp, L. & Radtke, J. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 371-386 16 p.

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From the plurality of transdisciplinarity to concrete transdisciplinary methods: The case of PoNa and its dialogue with practitioners on a picture discourse analysis

Gottschlich, D. & Sulmowski, J. A., 2018, Transdisciplinary Research and Sustainability: Collaboration, Innovation and Transformation. Padmanaban, M. (ed.). 1 ed. London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 85-110 26 p. (Routledge Studies in Environment, Culture and Society).

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Geschlecht in Raumwissenschaften und -planung

Hofmeister, S., 2018, Handwörterbuch der Stadt- und Raumentwicklung: G-L. Blotevogel, H. H. (ed.). 1 ed. Hannover: Akademie für Raumforschung und Landesplanung (ARL), Vol. 2. p. 823-828 6 p.

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Grenzarbeit in integrativer und grenzüberschreitender Forschung

Vilsmaier, U., 2018, Grenzen: Theoretische, konzeptionelle und praxisbezogene Fragestellungen zu Grenzen und deren Überschreitungen. Heintel, M., Musil, R. & Weixlbaumer, N. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 113-134 22 p. (RaumFragen: Stadt — Region — Landschaft).

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Impact of participation on sustainable water management planning: Comparative analysis of eight cases

Kochskämper, E., Jager, N. W., Newig, J. & Challies, E., 2018, Participation for Effective Environmental Governance: Evidence from European Water Framework Directive Implementation. Kochskämper, E., Challies, E., Jager, N. W. & Newig, J. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 117-148 32 p. (Earthscan Studies in Water Resource Management).

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(Inhibiting) Factors for (Un)Sustainable Behaviour in Relation to the Effects of Education for Sustainable Development: The Role of Psychological Constructs, Neurotransmitters and Ideological Impact on Consumer Behaviour

Dewaele, K., Fischer, D., Van Damme, P. & Verhaeghe, P., 2018, Handbook of Sustainability Science and Research. Filho, W. L. (ed.). Cham: Springer Verlag, p. 915-924 10 p. (World Sustainability Series).

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Introspektion und Bildung für nachhaltigen Konsum: Ein Lehr-Lern-Format zur systematischen Selbsterforschung in der Auseinandersetzung mit Argumenten zum Konsum tierischer Produkte (Leuphana Universität Lüneburg)

Frank, P. & Fischer, D., 2018, Nachhaltigkeit in der Lehre: eine Herausforderung für Hochschulen. Leal Filho, W. (ed.). Berlin: Springer Verlag, p. 469-486 18 p. (Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit).

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Kollaborative Kurzfilmproduktion als innovativer Ansatz in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung an der Leuphana Universität Lüneburg

Altekruse, J., Fischer, D. & Ruckelshauß, T., 2018, Nachhaltigkeit in der Lehre: Eine Herausforderung für Hochschulen. Leal Filho, W. (ed.). Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, p. 369-385 17 p.

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Kompetenzen für ein nachhaltigeres Wirtschaften fördern!

Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg, 9 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 20).

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Kupfer - früher Einstieg und starke Zukunftsaussichten

Weiser, A., 2018, Metalle auf der Bühne der Menschheit: Von Ötzis Kupferbeil zum Smartphone im All Metals Age. Held, M., Jenny, R. D. & Hempel, M. (eds.). München: Oekom Verlag, p. 9 1 p. (DBU-Umweltkommunikation; vol. 11).

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Lernmodul „Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!?”

Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Pranger, J., Brügmann, J.-M. & Pooker, R., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 20 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 20).

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Lernmodule „CO2- und Wasserfußabdruck”

Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Senneke, K., Stoschek, L. & Pranger, J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 44 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 19).

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Lernmodule „Corporate Social Responsibility (CSR)”

Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J. & Pranger, J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg, 40 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 20).

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Lernmodule „Nachhaltig ausgerichtete (Kunden-)Anforderungen”

Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Senneke, K. & Pranger, J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 29 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 19).

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Lernmodul „Energieeinsparung und Energieeffizienz”

Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Senneke, K. & Stoschek, L., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 16 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 20).

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Lernmodul „EU-Berichtspflicht”

Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Tietz, M., Pranger, J. & Senneke, K., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 16 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 19).

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Lernmodul „Kombinierter Verkehr!?”

Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Senneke, K., Pranger, J. & Tietz, M., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 67 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 19).

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Lernmodul „Nachhaltige Entwicklung”

Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J. & Senneke, K., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg, 16 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 19).

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Lernmodul „Ressourcenreflexion”

Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Brügmann, J.-M. & Pranger, J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg, 24 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 20).

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Lernmodul „Umgang mit Widersprüchen”

Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Senneke, K. & Pranger, J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg, 24 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 20).

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Lüneburg 2030+ - ein Reallabor zur lokalen Implementierung der Sustainable Development Goals

Lang, D., Weiser, A. & Seidel, A., 2018, Die Rolle der Universität in Wissenschaft und Gesellschaft im Wandel. Henkel, A., Hobuß, S., Jamme, C. & Wuggenig, U. (eds.). 1. ed. Berlin: Pro BUSINESS Verlag, p. 193-197 5 p.

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Managing Eco-efficiency Development for Sustainability: An Investigation of Top Carbon Polluters in Australia

Qian, W., Kaur, A. & Schaltegger, S., 2018, Accounting for Sustainability : Asia Pacific Perspectives. Lee, K.-H. & Schaltegger, S. (eds.). Cham: Springer International Publishing, p. 103-124 22 p. (Eco-efficiency in industry and science; vol. 33).

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Nachhaltigkeit

Hofmeister, S., 2018, Handwörterbuch der Stadt- und Raumentwicklung: M-R. Blotevogel , H. H. (ed.). 1 ed. Hannover: Akademie für Raumforschung und Landesplanung (ARL), Vol. 3. p. 1587-1602 16 p.

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Nature’s contributions to people and quality of life

Martín-López, B., Church, A., Başak Dessane , E., Berry, P., Chenu, C., Christie, M., Gerino, M., Keune, H., Oteros-Rozas, E., Paillard, S., Rossberg, A. G., Schröter, M. & van Oudenhoven, A. P. E., 2018, IPBES (2018): The IPBES regional assessment report on biodiversity and ecosystem services for Europe and Central Asia. Rounsevell, M., Fischer, M., Torre-Marin Rando, A. & Mader, A. (eds.). Bonn: Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services, p. 60-185

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Paired case research design and mixed-methods approach

Jager, N. W., Kochskämper, E., Challies, E. & Newig, J., 2018, Participation for Effective Environmental Governance: Evidence from European Water Framework Directive Implementation. Kochskämper, E., Challies, E., Jager, N. W. & Newig, J. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 28-36 9 p. (Earthscan Studies in Water Resource Management).

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Participation and Effective Environmental Governance: Causal mechanisms and beyond

Kochskämper, E., Jager, N. W., Newig, J. & Challies, E., 2018, Participation for Effective Environmental Governance: Evidence from European Water Framework Directive Implementation. Kochskämper, E., Challies, E., Jager, N. W. & Newig, J. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 149-159 11 p. (Earthscan Studies in Water Resource Management).

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Pollen und Sporen – Schlüssel zur Vegetation des Eiszeitalters

Urban, B., 2018, 300.000 Jahre Spitzentechnik.: der altsteinzeitliche Fundplatz Schöningen und die ältesten Speere der Menschheit. Terberger, T., Böhner, U., F. H. & A. K. (eds.). Darmstadt: Theiss Verlag, p. 48-52 5 p. (Edition AiD).

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Quo Vadis, Umweltinformatik? 6. Workshop: Umweltinformatik zwischen Nachhaltigkeit & Wandel (UINW 2018)

Naumann, S., Voigt, K., Kern, E. & Wohlgemuth, V., 2018, Workshops der INFORMATIK 2018 - Architekturen, Prozesse, Sicherheit und Nachhaltigkeit. Czarnecki, C., Brockmann, C., Sultanow, E., Koschmider, A. & Selzer, A. (eds.). Gesellschaft für Informatik e.V., p. 131-133 3 p. (Lecture Notes in Informatics (LNI), Proceedings - Series of the Gesellschaft fur Informatik (GI); vol. 285).

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Reflecting on the Roles and Skill Sets of Designers and Design Researchers

Peukert, D. & Augsten, A., 2018, Unfrozen – a design research reader by the Swiss Design Network. Swiss Design Network (ed.). Zürich: Triest Verlag, p. 143-150 8 p.

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Renewable Energy Resources: How can Science Education Foster an Appropriate Understanding?

Hüfner, S., Niebert, K. & Abels, S., 2018, Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference: Research, Practice and Collaboration in Science Education. Finlayson, O., McLoughlin, E., Erduran, S. & Childs, P. (eds.). Dublin: European Science Education Research Association, p. 1076-1089 14 p.

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Researching participation in environmental governance through the implementation of the European Water Framework Directive

Newig, J., Kochskämper, E., Challies, E. & Jager, N. W., 2018, Participation and Effective Environmental Governance: Evidence from Implementing the European Water Framework Directive. Kochskämper, E., Challies, E., Jager, N. W. & Newig, J. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 3-10 8 p. (Earthscan Studies in Water Resource Management).

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