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Empathie- und Reflexionskompetenz von Studierenden der Didaktik der Chemie und Physik

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Authors

Original languageGerman
JournalJournal für LehrerInnenbildung
Volume13(2)
Pages (from-to)46-56
Number of pages11
ISSN1681-7028
Publication statusPublished - 2013
Externally publishedYes

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