Berufsfelddidaktik Sozialpädagogik. Impulse aus einem ethnographischen Zugang
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Wenn Schul- und Sozialpädagogik innerhalb einer Berufsfelddidaktik Sozialpädagogik resp. einer sozialpädagogischen Lehre zusammenkommen, entstehen dabei didaktische Fragestellungen. Diesen widmet sich der vorliegende Beitrag und formuliert zudem Impulse für eine weitere Ausformung einer Berufsfelddidaktik Sozialpädagogik aus einem ethnographischen Zugang heraus sowie damit verbundene Forschungsbedarfe.
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Journal für LehrerInnenbildung |
| Volume | 24 |
| Issue number | 2 |
| Pages (from-to) | 56 - 67 |
| Number of pages | 12 |
| ISSN | 1681-7028 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2024 |
- Lifelong Learning
- Empirical education research