Empathie- und Reflexionskompetenz von Studierenden der Didaktik der Chemie und Physik

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftJournal für LehrerInnenbildung
Jahrgang13(2)
Seiten (von - bis)46-56
Anzahl der Seiten11
ISSN1681-7028
PublikationsstatusErschienen - 2013
Extern publiziertJa