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  1. Wie können Corporate Citizens voneinander lernen? Ordonomische Anregungen für inter-organisationales Lernen im Global Compact der Vereinten Nationen

    Hielscher, S., Pies, I. & Beckmann, M., 2009, In: Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik. 10, 1, p. 41-65 24 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Wie kommt Nachhaltigkeit in die Medien? Nachrichtenfaktoren und Frames im Nachhaltigkeitsjournalismus

    Fischer, D., Haucke, F. & Humburg, A., 03.2016, Nachhaltigkeit und Journalismus : Erkenntnisse und Impulse aus Wissenschaft und Praxis. Michelsen, G. & Fischer, D. (eds.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 39-54 16 p. (Innovation in den Hochschulen ‐ Nachhaltige Entwicklung; vol. 12).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Published

    Wie kommt die Schule in Bewegung? 8 Thesen zur Weiterentwicklung

    Czerwenka, K., 2009, In: Zeitnah. 54, 1/2, p. 17-18 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  4. Wie kommt das Neue in die Welt? Eine ethisch-historische Fallstudie

    Oermann, N. O., 2009, Finden und Erfinden: Die Entstehung des Neuen. Mittelstraß , J. & Beyes, T. (eds.). 1. ed. Berlin: Berlin University Press, p. 84-99 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  5. Wie kommen Abtönungspartikeln in deutsche Übersetzungen von Texten, deren Ausgangssprachen für diese keine direkten Äquivalente haben?

    O'Sullivan, E. & Rösler, D., 1989, Sprechen mit Partikeln. Weydt, H. (ed.). Berlin: Walter de Gruyter, p. 204-216 13 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  6. Wie klingt der Fluss? Ein Video-Arbeitsblatt für Logic Fun.

    Ahlers, M., 2002, In: Musikunterricht und Computer. 2, p. 8-9 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

  7. Published

    Wie klingt das Bild? Bilder zum Klingen bringen

    Hallmann, K., 2007, In: Grundschule Musik. 43, p. 28-32 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  8. Published

    Wie klingt das Bild: Bilder als Impuls zum Improvisieren

    Hallmann, K., 2008, In: Unterricht konkret. 8, p. 24-26 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  9. Wie kann Versöhnung gefördert werden? Das Bedürfnisbasierte Modell der Versöhnung

    Barth, M., Siem, B., Aydin, A. L., Ullrich, J. & Shnabel, N., 09.11.2018, In: In-Mind Magazin. 4/2018

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Wie kann man Problemlösekompetenz in der Lehrerbildung fördern?

    Sieland, B., 2006, Standards und Kompetenzen - neue Qualität in der Lehrerausbildung?: Neue Ansätze und Erfahrungen in nationaler und internationaler Perspektive. Hilligus, A. H. (ed.). LIT Verlag, Vol. 11. p. 319-328 10 p. ( Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung; vol. 11).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

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  7. Modes and impacts of sustainability research. Introducing ‘MONA: Modes of research and their impact on scientific and societal project outcomes – A comparative analysis of 100 third-party funded sustainability-related research projects’
  8. Crossing boundaries in transdisciplinary sustainability research
  9. Räume transdisziplinären Lernens und Forschens schaffen
  10. Postervortrag: Networking in European Science Teacher Training (NETTS) – Delivering Insight, mit Annelie Wellensiek, Anja Lembens, Markus Rehm
  11. International Conference on Advances in Social Networks Analysis and Mining - ASONAM 2011
  12. 37th EGOS Colloquium - EGOS 2021
  13. Colour is as colour does: Green and social ordering
  14. Die Konkrete Utopie der Menschenrechte. Ein Blick zurück in die Zukunft - 2021
  15. Tagung ,,Standards und Kompetenzen - neue Qualität in der Lehrerausbildung?" - 2005
  16. The religious dimensions of the Spanish radical right party Vox
  17. Creative Writing with Sandra Cisneros
  18. Vortrag: Gesellschaftliche Verantwortung managen: CC, CSR und die soziale Dimension
  19. Trap-nesting insects' interactions in an urban-rural gradient
  20. Leuphana Universität Lüneburg (Organisation)
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  24. Journal of Manufacturing Systems (Fachzeitschrift)
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  1. Was kommt nach der Selbstevaluation?
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  5. Application of non-target analysis with LC-HRMS for the monitoring of raw and potable water
  6. Investigation On The Influence Of Remanufacturing On Production Planning And Control – A Systematic Literature Review
  7. Destinationale Governance-Analyse
  8. Warum Selbstevaluation?
  9. Understanding market transformation
  10. New evidence for vegetation development and timing of Upper Middle Pleistocene interglacials in Northern Germany and tentative correlations
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  12. In vivo degradation of binary magnesium alloys - A long-term study
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