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Professorship for Teacher Education and School Development

Organisational unit: Professoship

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Organisation profile

Wie können Schüler*innen, Lehrkräfte und Schulleitungen beim Kompetenzerwerb unterstützt werden? Wie wichtig sind Übungsgelegenheiten und Feedback durch Expert*innen und Peers für den Kompetenzerwerb? Wie können video- und onlinebasierte Ansätze lerneffektiv in der Lehrkräftebildung eingesetzt werden?

Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigen wir uns am Arbeitsbereich Schulpädagogik und Schulentwicklung.

Main research areas

- Video-based Analysis of Teaching and Learning in Classroom

- Video-based Teacher Education and Professional Development

- Mandatory Testing and School Reform

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  1. Published

    Was tun? Perspektiven für eine Unterrichtsqualitätsforschung der Zukunft

    Begrich, L., Praetorius, A. K., Decristan, J., Fauth, B., Göllner, R., Herrmann, C., Kleinknecht, M., Taut, S. & Kunter, M., 03.2023, In: Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung. 51, 1, p. 63-97 35 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Abschlussbericht im BMBF-Projekt "Verbundprojekt E-LANE: E-Learning in der Lehrerfortbildung: Angebote, Nutzung und Erträge" (Förderkennzeichen: 01JD1825A-B): Ausführliche Darstellung der im Vorhaben durchgeführten Arbeiten

    Meyer, A., Kleinknecht, M. & Richter, D., 18.11.2022, Potsdam: Universität Potsdam, 22 p.

    Research output: Working paper › Project reports › Research

  3. Published

    The same, but different? Learning activities, perceived learning success, and social support during the practical term of teacher education in times of COVID-19

    Neuber, K. & Göbel, K., 2022, In: International Journal of Modern Education Studies. 6, 1, p. 108-132

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Schülerrückmeldungen als Reflexionsanregung: Empirische Hinweise auf Potenziale und Nutzungsbedingungen

    Neuber, K., 2022, In: Erziehung & Unterricht. 172, 9-10, p. 726-734

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  5. Published

    Using authentic representations of practice in teacher education: Do direct instructional and problem-based approaches really produce different effects?

    Schneider, J., Kleinknecht, M., Bohl, T., Kuntze, S., Rehm, M. & Syring, M., 02.09.2022, In: PLoS ONE. 17, 9, 19 p., e0273988.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Analyzing pre- and in-service teachers’ feedback practice with microteaching videos

    Holstein, A., Weber, K. E., Prilop, C. N. & Kleinknecht, M., 01.09.2022, In: Teaching and Teacher Education. 117, 103817.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Wie kann die professionelle Reflexion von angehenden Lehrer*innen digital gefördert werden? – Chancen und Grenzen neuer Tools in der Lehrer*innenbildung

    Scholl, D., Völschow, Y., Anders, D., Küth, S., Warrelmann, J.-N., Kleinknecht, M., Prilop, C. N. & Weber, K. E., 01.01.2022, Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung. Reintjes, C. & Kunze, I. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 185-203 19 p. (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung ).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  8. Published

    Emotionen von Lehrkräften in unterrichtsvideobasierten Fortbildungen

    Kleinknecht, M., 2022, Emotionen im Unterricht : Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven . Gläser-Zikuda, M., Hofmann , F. & Frederking , V. (eds.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag, p. 231 – 243 13 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  9. Published

    Unterrichtsfeedback als Kerntätigkeit: Wie Schulleitungen „leaders for learning“ werden können

    Kleinknecht, M. & Meyer, A., 2021, In: Schule leiten. 26, p. 18-19 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Unterricht beobachten und Feedback dazu geben: Konzept und Ideen für eine lernwirksame Führung

    Kleinknecht, M. & Meyer, A., 2021, In: Schule leiten. 26, p. 20-22 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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Activities

  1. 7th European Forum for Industrial Biotechnology and the Biobased Economy - EFIB 2014
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  3. Laudatio auf Klaus Mollenhauer: anlässlich des posthum verliehenen Ernst-Christian-Trapp-Preises der DGfE
  4. Verein zur Durchführung von ICME 13 (Externe Organisation)
  5. Deutsche Gesellschaft für Philosophie e.V. (Externe Organisation)
  6. Vortrag (Einladung): Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten
  7. Ethics Education Workshop: Unternehmens- und Wirtschaftsethik in der wirt-schaftswissenschaftlichen Ausbildung 2008
  8. Planificación urbanistica de la ciudad portuaria de Hamburgo
  9. Los geht´s - Gemeinsamer Auftakt der Forschungs- und Entwicklungsprojekte
  10. “Don’t be daft, I’m paying”: First date payment negotiations across cultures and genders (EPICS X, Pablo de Olavide University, Seville)
  11. Auswirkungen von Nachhaltigkeitsregulierungen auf Aufsichtsrat, Interne Revision und Wirtschaftsprüfer
  12. International conference on fibrous products in medical and health care - FiberMed 2011

Publications

  1. Demokratie bedarf der Empathie der Erzieher
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  11. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Deutschland: vom Projekt zur Struktur?
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  13. Art Déco in Deutschland
  14. Die Umsatzsteuerhaftung nach § 25d UStG
  15. Kulinarisches Kino
  16. Fühlen Denken Sprechen
  17. Beech forests as a joint natural heritage of Europe - a synthesis
  18. Vollstes Verständnis
  19. Die unsichtbare Stadt
  20. A People of ‚Patriotic Hearts‘?: German-Americans, U.S. Neutrality, and the Building of an Inclusive Coalition in New Orleans, 1915
  21. Souveränität und Hypertrophie
  22. Vorabentscheidungsverfahren, schriftliches Verfahren
  23. Perspektivrahmen Sachunterricht
  24. Qualitätsentwicklung von Schulen in der Einwanderungsgesellschaft: Evaluation der Lehrerfortbildung zur interkulturellen Koordination (2012 – 2014)
  25. Climate Change Economics
  26. Stilgeschichte des berechneten Kinos
  27. Just-in-Time Logistics of a Supplier in the Car Manufacturing Industry
  28. Übergewicht
  29. Präsidenten und Regierungen in der Vergleichenden Politikwissenschaft
  30. Von Kategorien zu Basis- und Fachkonzepten – Alter Wein in neuen Schläuchen?
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