The same, but different? Learning activities, perceived learning success, and social support during the practical term of teacher education in times of COVID-19

Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

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Original languageEnglish
JournalInternational Journal of Modern Education Studies
Volume6
Issue number1
Pages (from-to)108-132
Publication statusPublished - 2022

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  1. National Cultural Values, Firm’s Cultural Orientation, Innovation and Performance: Testing Cultural Universals and Specific Contingencies Across Five Countries.
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  17. Rezension zu Thomas Haigh, Mark Priestley, Crispin Rope, ENIAC in Action: Making and Remaking the Modern Computer, (History of Computing) Cambridge/London: MIT Press 2016. 341 S., ISBN 978‐0‐2620‐3398‐5.
  18. Die Verankerung des Lebenslangen Lernens im Berufsbewusstsein von Erwachsenenbildnern. Erste Ergebnisse einer Analyse von Gruppendiskussionen mit unterschiedlichen pädagogischen Berufsgruppen
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