Professur für Empirische Forschung zu Sprache und Bildung
Organisational unit: Professoship
- 2022
Reading Strategy Programs and their Effects on Teachers’ Instruction and Students’ Comprehension in Secondary Schools
Schmitz, A. (Coauthor), Jost, J. (presenter), Souvignier, E. (Coauthor) & Karstens, F. (Coauthor)
15.06.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Diskussionsbeitrag zur Tagung "Fachliche Lehr-Lernprozesse und ihre Sprachlichkeit"
Schmitz, A. (presenter)
10.06.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Ich sehe was, was du nicht siehst. Welche sprachlichen Verstehenshürden erkennen Lehramtsstudierende in einem fachlichen Erklärtext?
Brandt, H. (presenter), Schmitz, A. (Coauthor), Leiss, D. (Coauthor), Ehmke, T. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
10.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Selbstreguliertes Lesen im Deutsch- und Fachunterricht in BiSS-Schulen: Förderkonzepte und unterrichtliche Anwendung
Schmitz, A. (Coauthor), Jost, J. (presenter) & Souvignier, E. (Coauthor)
19.01.2022Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
- 2021
Die Perspektive von Schüler*innen auf das selbstregulierte Lesen im Fach Biologie – Wie viel Strategievermittlung findet im Fach statt?
Schmitz, A. (Coauthor) & Karstens, F. (presenter)
08.11.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Erkennen Lehramtsstudierende sprachliche Hürden in einem mathematischen Erklärtext?
Schmitz, A. (Coauthor), Strohmaier, A. (presenter), Leiss, D. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
08.11.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wahrnehmung sprachlicher Hürden in einem mathematischen Erklärtext
Schmitz, A. (Coauthor), Strohmaier, A. (presenter), Albrecht, I. (Coauthor), Leiss, D. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
13.09.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Quality of reading instruction in language classrooms: Subject specific analysis of teaching quality
Schmitz, A. (presenter) & Karstens, F. (Coauthor)
23.08.2021 → 27.08.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
A Multi-method Insight into Students‘ strategic reading of expository and narrative texts
Schmitz, A. (presenter) & Dannecker, W. (Coauthor)
08.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
4. Treffen der AG Leseverstehen (SDD)
Schmitz, A. (Participant) & Stephany, S. (Participant)
29.07.2021 → 30.07.2021Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Students' Strategic Processing of Expository and Narrative Texts
Schmitz, A. (presenter) & Dannecker, W. (Coauthor)
16.07.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Selbstreguliertes Lesen als tiefenstrukturelle Operationalisierung von Unterrichtsqualität im Fach Deutsch
Schmitz, A. (presenter) & Karstens, F. (presenter)
07.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Sprachdidaktisches Kolloquium der Universität zu Köln
Schmitz, A. (Organiser), Jost, J. (Speaker) & Karstens, F. (Organiser)
04.2021 → 07.2021Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Research
Cogent Education (Journal)
Schmitz, A. (Reviewer)
2021Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Psychologie in Erziehung und Unterricht (Journal)
Schmitz, A. (Reviewer)
2021Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Review Earli Conference 2021
Schmitz, A. (Reviewer)
2021Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Review Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Schmitz, A. (Reviewer)
2021Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Unterrichtswissenschaft (Journal)
Schmitz, A. (Reviewer)
2021 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Zeitschrift für Mathematikdidaktik (JMD) (Journal)
Schmitz, A. (Reviewer)
2021 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
- 2020
Lesefächer für Lehrkräfte zur strategischen Arbeit mit Fachtexten an Berufskollegs
Schmitz, A. (presenter) & Groß, D. (presenter)
03.11.2020 → 04.11.2020Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
Selbstreguliertes Lesen zur Operationalisierung von Unterrichtsqualität in der Sekundarstufe I
Schmitz, A. (presenter) & Karstens, F. (Coauthor)
11.2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Strategisches Lesen von expositorischen und literarischen Texten – eine prozessbezogene, kontrastive Fallanalyse
Schmitz, A. (presenter) & Dannecker, W. (presenter)
05.2020Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Journal of Research in Reading (Journal)
Schmitz, A. (Reviewer)
2020Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Reading and Writing (Journal)
Schmitz, A. (Reviewer)
2020Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Journal)
Schmitz, A. (Reviewer)
2020 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
- 2019
Strategy-based instruction in secondary schools: Findings from classroom observations and teachers' surveys
Schmitz, A. (presenter), Karstens, F. (Coauthor) & Jost, J. (Coauthor)
26.06.2019 → 28.06.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Selbstreguliertes Lesen im Deutsch- und Fachunterricht. Fachspezifische Unterschiede und überfachliche Gemeinsamkeiten aus Sicht von Lehrkräften
Schmitz, A. (presenter)
03.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag der Sekundarstufe I implementieren – Erste Erkenntnisse aus dem BiSS-Evaluationsprojekt EILe
Schmitz, A. (presenter), Zeuch, N. (presenter), Karstens, F. (presenter), Jost, J. (Coauthor), Souvignier, E. (Coauthor) & Meudt, S.-I. (Coauthor)
02.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Selbstreguliertes Lesen im Deutschunterricht in fünften Klassen aus der Sicht von Lernenden und Lehrkräften
Schmitz, A. (presenter) & Karstens, F. (Coauthor)
02.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Förderung selbstregulierten Lesens im Unterricht. Eine Untersuchung in BiSS-Schulen
Schmitz, A. (presenter), Jost, J. (presenter) & Souvignier, E. (Coauthor)
2019Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Journal für Mathematik-Didaktik (Journal)
Schmitz, A. (Reviewer)
2019 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Symposion Deutschdidaktik e.V. (External organisation)
Schmitz, A. (Speaker) & Stephany, S. (Speaker)
2019 → …Activity: Membership › Learned societies and special interest organisations › Research
- 2018
Vermittlung von Lesestrategien im Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
Schmitz, A. (presenter), Karstens, F. (presenter) & Jost, J. (Coauthor)
09.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Reading strategy instruction and students' perceptions on fostering self-regulated reading
Schmitz, A. (Coauthor), Karstens, F. (presenter) & Jost, J. (Coauthor)
07.2018Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Bedingungen erfolgreicher Implementation von Leseförderkonzepten in der Sekundarstufe I
Schmitz, A. (Coauthor), Meudt, S.-I. (presenter), Zeuch, N. (Coauthor), Souvignier, E. (Coauthor), Jost, J. (Coauthor) & Karstens, F. (Coauthor)
02.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Selbstreguliertes Lesen in den Fächern Deutsch, Biologie und Mathematik. Fachspezifische Unterschiede und überfachliche Gemeinsamkeiten
Schmitz, A. (presenter) & Karstens, F. (Coauthor)
02.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Förderung selbstregulierten Lesens in BiSS-Verbünden. Förderkonzepte und ihre Umsetzung im (Fach-)Unterricht aus Perspektive der formativen Evaluation im Projekt EILe
Schmitz, A. (presenter), Karstens, F. (presenter) & Jost, J. (Coauthor)
2018Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
L1 Educational Studies in Language and Literature (Journal)
Schmitz, A. (Reviewer)
2018 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland
Schmitz, A. (Visiting researcher)
2018Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › Research
- 2017
Entwicklung der Lesekompetenz und Determinanten erfolgreicher Leseförderung in der Sekundarstufe I: Erste Ergebnisse des Projekts BiSS EILe
Schmitz, A. (Coauthor), Zeuch, N. (presenter), Meudt, S.-I. (presenter), Jost, J. (Coauthor) & Souvignier, E. (Coauthor)
09.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Leseförderung aus der Sicht von Deutschlehrkräften. Erste Ergebnisse aus dem Evaluationsprojekt EILe
Schmitz, A. (Coauthor), Karstens, F. (presenter) & Jost, J. (Coauthor)
09.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Befunde eines Trainings zur strategischen Nutzung kohäsiver Textelemente – ein Ansatz für den Lese- und Schreibunterricht.
Schmitz, A. (presenter), Schuttkowski, C. (presenter), Gräsel, C. (Coauthor) & Rothstein, B. (Coauthor)
15.03.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Bedingungen erfolgreicher Implementation von Leseförderkonzepten in der Sekundarstufe I. Erste Ergebnisse aus dem BiSS-Evaluationsprojekt EILe.
Schmitz, A. (Coauthor), Souvignier, E. (presenter), Jost, J. (Coauthor), Meudt, S.-I. (presenter), Zeuch, N. (presenter) & Karstens, F. (Coauthor)
03.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Das Verstehen von Unterrichtstexten unterstützen. Die Wirkung von globaler Kohäsion auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern
Schmitz, A. (presenter)
03.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
EILe: Evaluation der Implementation von Konzepten zur Leseförderung in der Sekundarstufe I. Erste Ergebnisse
Schmitz, A. (presenter), Jost, J. (Coauthor), Karstens, F. (presenter), Meudt, S.-I. (Coauthor), Zeuch, N. (Coauthor) & Souvignier, E. (Coauthor)
2017Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
Theorie-Praxis-Dialog: Unterricht in Herkunftssprachen aus der Sicht von Lehrkräften, Dozierenden und Forschenden
Schmitz, A. (Coauthor) & Olfert, H. (presenter)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Unterstützung des Lesens von Sachtexten durch Textkohäsion. Empirische Befunde und Anknüpfungspunkte für den Leseunterricht
Schmitz, A. (presenter), Schuttkowski, C. (presenter), Rothstein, B. (Coauthor) & Gräsel, C. (Coauthor)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2016
Sprachsensibler Umgang mit Texten: Empirische Studien mit Schüler/-innen zur Nutzung und Reflexion textseitiger Hilfen
Schmitz, A. (presenter), Schuttkowski, C. (presenter), Rothstein, B. (Coauthor) & Gräsel, C. (Coauthor)
19.09.2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
It’s all about engagement with texts – Empirical findings about promoting students’ reading comprehension by well-structured texts
Schmitz, A. (presenter), Schuttkowski, C. (presenter), Gräsel, C. (Coauthor) & Rothstein, B. (Coauthor)
09.07.2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research